大学英语教学模式改革过程中对传统课堂教学模式的继承

发布 2021-03-10 21:25:28 阅读 4573

作者:刘雨张国辉。

**:《群文天地》2023年第16期。

大学英语教学改革在全国范围内已经全面展开,围绕着这一新课题出现了许多的研究及成果,对新的教学模式下教师角色的转变,学生学习策略的研究,自主学习的特点等问题都有深刻的阐述和研究。但是对于比较传统的教学模式和计算机网络环境下的大学英语教学模式的研究还不是很多,有关对于传统教学模式优秀部分的继承的**不是很多。本文旨在对新旧两种教学模式进行对比分析,结合河北金融学院推行的大学英语教学改革对传统课堂教学模式的继承做出分析,对大学英语教学改革在河北金融学院的顺利推进做出指导。

一、 大学英语教学改革的推行。

面对经济全球化的信息时代,英语作为世界通用语言,是进行国际交往、增进了解、促进发展的重要工具,起着日益重要的作用。改革开放以来,我国的外语教育尤其是大学英语教育取得了迅猛的发展,规模与质量都有明显提高。进入新世纪后,我国社会生活中发生了许多意义重大的事件,比如说加入世贸组织,成功举办第29界夏季奥运会,申博成功等等。

我国对外开放的程度和深度都进一步加强,改革开放迎来了新纪元,在政治,经济,文化,教育等各个方面对外开放的广度与深度都史无前例的扩大了。中国越来越多的参与国际交流与合作,提高国民的外语素质势在必行,社会上对外语人才的需求也在逐步扩大。面对这样的大好形势,我们需要清醒的是大学英语教学明显滞后,存在着诸多的问题,经过大学教育的毕业生很难在工作中成功运用英语这一国际语言。

大多数学生在通过大学英语。

四、六级考试后还不能正常与外籍人士进行交流,表达思想。

面对这一尴尬局面,教育部决定进行大学英语教学改革,提高大学英语教学质量。2023年教育部高教司组织有关专家制定了《大学英语课程教学要求(试行)》,并于2023年1月印发至各高等学校,开展试点工作。大学英语教学改革的一项重要内容是基于计算机和课堂的英语教学模式。

“新的教学模式应以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使英语的教与学可以在一定程度上不受时间和地点的限制,朝着个性化和自主学习的方向发展。”河北金融学院按照这一新的课程要求,在2008级全体本科生中推行了大学英语教学改革,在传统的课堂教学中融入了计算机多**教学,并且建立学生自主学习中心,实现了直接在局域网或校园网上进行听说教学和训练。

大学英语教学模式改革初探

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教学与管理 年 月 日。四川乐山师范学院何晓军郭学文。自主学习是指学习者个体在学习过程中一种自 理相互作用 等方面的研究工作,以及他自己在教学。觉 主动的学习行为,是学习者作为个体其智力因素 过程中的大量实践与研究,发现了人类学习的生成过作用于学习过程这种智力活动的一种状态显示。具体 程模式。指出生...