作者：夏蓉莉。
**：《读与写·上旬刊》2023年第12期。
摘要： 本文**了传统大学英语教学模式及网络环境下的大学英语教学模式的特点，以及网络英语教学中教师和学生在教学过程中的不同角色，这对于优化外语教学和学习环境，推动英语教学改革都将具有重要意义。
关键词： 网络教学模式；大学英语教学；多**；网络。
中图分类号：g648 文献标识码：b 文章编号：1672-1578（2014）23-0017-01
随着国际互联网internet的迅速普及，计算机技术正在经历一场网络化的革命，在这场变革中多**与网络被结合到了一起。多**技术与网络技术的结合使得计算机在英语教学中可以发挥其它教学手段无法替代的作用，多**网络技术运用于英语教学是一种必然的发展趋势。虽然传统的大学英语教学模式经过多年的发展已比较完善，但也产生了诸多不可避免的弊端。
计算机的多**网络技术的优点可有效的克服传统教学模式的种种弊端，极大的促进大学英语教学质量，大学英语教学改革势在必行。
1.我国大学英语教学的现状。
我国高校中的公共英语教学部承担了全校的本科生、硕士生和博士生的英语教学任务。作为一线的英语教师，工作量及其繁重，平均每位教师周课时为12个课时左右。师资短缺是我国高校当前普遍存在的问题，师生比例平均达到1：
130，有的学校甚至超过l比200。在这种情况下，教师疲于应付繁重的教学工作，没有时间进修学习和进行科研工作。如果我们在大学英语教学中广泛地采用多**网络教学模式，教师可以节约出更多的时间进修学习或进行科学研究，从而实现由教学型向研究型的转变，投入到教学改革中去，整体上提高大学英语教学质量和教师整体素质。
我国大学英语教学多年来存在的一些问题，如英语教学仍主要采用以传授语言知识为主的"教材+黑板+录音机"的模式，以培养学生语用能力为目的的交际法教学还远离课堂；尤其令人担忧的是，目前学生中奉行的"学英语就是为了通过。
四、六级，找工作的关键就是拿证"的错误思想。 我国目前的外语教学水平、教学方法普遍存在'费时较多、收效较低'的问题；很多学生经过八年或十二年的外语学习，仍不能较熟练地阅读外文原版书籍，尤其是听不懂、讲不出，难以与外国人直接交流。笔者认为，目前大学英语费时低效的瓶颈问题与我国英语教学中采用的"以教师为中心"的传统教学模式有着直接的关系。
大学英语教学模式改革初探
摘要 大学是高等人才培养的摇篮，大学教育的优劣直接关乎祖国的未来和民族的命运。英语作为一门公共课，受到各个专业师生的普遍重视。而如今，我国大学英语的教学模式已远远不能满足对高端人才培养的要求，改革迫在眉睫。本文论述了现行的几种大学英语教学模式，找出其各自的优点以及存在的问题，对深化我国大学英语教学改...
教学模式 高职英语教学模式改革初探
高职英语教学模式改革初探。武汉区域旅游经济的发展对毕业生的英语语言能力提出了更高的要求，在旅游业蓬勃发展的背景下，高职英语教学模式应结合区域经济发展的特点，在教学中开展以武汉旅游为特色的英语听说读写译的教学改革，以期提高学生的综合语言能力，调动他们的学习积极性，更好的促进武汉区域旅游经济的发展。一 ...
当代大学英语教学模式初探
摘要 21世纪的大学英语教学面临新的机遇和挑战，究竟应如何抓人才培养规格，人才培养模式应如何确定，其课程设置 教学方法应如何改革，这一系列问题都亟待解决，并将提上大学英语教学的重要议程。在全球化的今天，英语成为人们生活和工作中不可缺少的一部分，是招聘和晋升必考的一个科目。从中学到大学，没有一个阶段是...