作者：颜红梅。
**：《知识文库》2023年第17期。
通过对高职学生英语学习现状问卷调查结果的分析，了解和掌握高职院校英语教学的现状，分析微教学模式所面临的问题和障碍，**在英语教学中实施微教学模式的必要性和可行性。
一、问题的提出。
目前来看，关于高职院校英语教学研究的侧重点主要表现在两方面：（1）高职院校英语教学的现状。有研究者对全国一百多所高职高专院校的公共英语教学现状作了比较全面的调查，从学生英语能力、教学目标及效果、教学方法及手段、课程设置及教材支持等方面分析了当前高职英语教学的现状不容乐观（刘黛琳，2009）。
（2）高职院校英语教学的方式。在以生为本研究方面，刘纪萍（2011）提到：确立以学生为中心的教学思想，关注学生个体差异，设计切合学生实际的教学方法能够更好地确保高职英语教学的效果。
在教学改革创新方面，赵胜飞（2013）提出了克拉申二语监察模式的应用 。从国外学者来看，国外学者对于微**有一定的研究。 lucky于2023年在”ieee spectrum”发表的”to twitter or not to twitter？
基于高职学生特点的英语教学模式新探
作者 王季秋。神州 2012年第36期。摘要 随着高职教育的快速发展，目前已经进入靠质量和特色求生存的关键时期。如何从高职学生的特点出发，开展有效的英语教学，进而达到满足学生个体和谐发展的需要，对推进和深化高职教育改革，提高高职学生的综合素质和个人持续发展能力具有重要意义。关键词 高职学生特点英语教...
教学模式 基于网络平台的高职英语教学模式研究
摘要 网络的发展，使得其在教学事业中被应用广泛。高职英语教学在所有课程中具有重要地位，价值意义较高。在不断的教学改革过程中，如何构建网络平台成为重要的教学模式。本文以高职英语教学为例，简单分析其应用网络平台的优势与劣势，为更有效的教学模式提供研究基础。关键词 网络平台 高职英语 改革。科技的发展，网...
基于CBE教学模式高职英语教学模式设计
基于cbe教学模式的高职英语教学模式设计。cbe教学模式注重的是学生个体潜能的开发 智能的发展与技能的完善，倡导的是人的主体性 个性的自由与独立及个人价值的实现。然而国内一些高职院校长期以来对于英语课程的教学理念依然是以学科教学为本位，衡量英语教学质量的标准都是强调学生的学期成绩和大学英语考试的过级...