作者：李徽。
**：《锋绘》2023年第05期。
摘要：随着大数据时代的到来，我国高职英语教学也随之开始变革。通过在高职英语协作教学之中利用大数据，不仅能够有效提高教学效率和教学质量，同时还能够为学生的全面发展和终身学习打下坚实的基础，有助于高职院校为我国培养出更多高素质人才。
关键词：大数据；高职英语；写作教学模式。
随着我国社会经济的飞速发展，我国对于英语人才的要求标准也随之变得越来越高，在这样的时代背景之下，我国传统高职英语写作教学方法已经无法满足时代的需求了，有鉴于此，本文**大数据下高职英语协作模式**。
1 当前我国高职英语教学存在的问题。
1.1 学生英语写作水平低。
在英语课程教学中，英语写作至关重要，通过它不仅能够有效提高学生的学习效率，同时还能够有效提高学生的英语应用能力。但是现今我国绝大多数高职学生其英语写作水平都偏低，具体表现为以下两个方面：第一点，高职学生的词汇量严重不足，同时其对于英語语法也掌握度较少，并且没有将二者整合在一起，同时也没有将其转化成为英语应用能力；第二点，在英语写作之中包含了知识点输出和输入，同时还包含了一定的创新能力。
因此可以说英语写作是一个循序渐进的过程。在高职院校传统英语写作教学过程中，主要是有教师进行批阅，这不仅导致英语教师工作量大大增加，对于学生的写作无法给予客观的评分，同时还会导致学生写作练习机会较少等多方面的问题。
1.2 英语写作课时较少。
现如今，我国高职院校英语写作教学课时普遍安排较少。造成这一现象的主要原因就是高职院校为了在整体上突出自身的专业以及教学特色，在进行课程安排的过程当中根据自身的专业特征进行设置，导致专业课时较多，英语写作课时较少的情况发生。
1.3 学生对于英语写作教学缺乏足够的学习兴趣。
基于大数据的大学英语写作教学改革研究
大数据时代的到来，为大学英语写作教学提供了机遇与挑战。本文针对大学英语写作教学现存的问题，积极探索大数据的大学英语写作教学模式，倡导英语教师改变传统教学理念和教学模式，积极调整教学内容利用大数据平台培养学生的自适应学习能力 同时深化信息化教学改革，进一步推动大学英语写作教学水平的提高。一 大数据时代...
大数据时代高职英语写作自动评分新模式实践
第 卷第 期。开封教育学院学报。年 月 日。大数据时代高职英语写作自动评分新模式实践。钱文娟。苏州经贸职业技术学院，江苏苏州。摘要 受到大数据时代的影响，大学英语课程教学正经历着一场前所未有的大变革。批改网 写作教学是一种动态的交互式过程，学生始终处主动的学习状态，教师有针对性的反馈，在提高学生英语...
基于博客的高职英语写作教学研究
作者 蒋昭媛。校园英语 中旬 2016年第10期。摘要 高职英语写作是学生英语学习中最为薄弱的一项，也是ab级考试中过级的最大障碍，本文研究了当前高职英语写作教学的现状，以唐职护理系学生为教学对象进行了基于博客的高职英语写作教学研究实验，利用博客的功能和网络优势，采用三步教学，用以提高高职生的英语写...