“作文先导式”教学模式在小学语文教学中的运用。
作者：赵银霞。
**：《课程教育研究》2023年第23期。
摘要】我国的母语传承，主要依靠语文教学。在小学语文教学过程中，老师主要用口头表达和书面表达两种形式。本文在小学语文的教学中，尝试作文先导式的教学方法，这种教学模式，效果好，效率高。
在本文中，依据人教版的语文教材，阐述了作文先导式教学模式的理念，结合自己的教学实践，对教学模式做了有益的创新，希望能够对小学语文教学的发展提供帮助。
关键词】作文先导式小学语文教学应用方法。
中图分类号】g623.24 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2017）23-0076-01
近几年，很多小学语文教师安于现状，对小学语文作文教学模式的发展创新关注不够，所以小学语文教学的改革迫在眉睫。我对作文先导式的小学语文教学模式是这样理解的，学生的兴趣需求是第一位的，学生的学习体验是学习的基础，将作文作为先导，以此带动小学语文的教育改革。改革小学语文，主要有两个方面：
首先是改革语文的教学程序，然后是改革语文的教学内容，将以前的讲课模式改进为现在的作文模式，将以前的繁复的小学语文教学，变成现在的简单语文教学，着重对学生的作文写作能力进行培养，把识字、拼音、阅读等内容，融入作文教学之中，科学地尝试现代模式的有效的教学，在此基础上探索出更好的教学模式。
一、“作文先导式教学模式”概述。
作文先导式教学，坚持学生的亲身体验感知第一。教师可以把学生的实际生活经历与学生原有的语言知识相结合，激发培养学生语言能力，并以作文的形式表达出来。对学生的写作能力进行更高层次的培养，提高学生的观察能力和语言表达能力。
作文先导式的教学特色，在于放弃以前格式化的教学内容，对原有的传统教学模式进行突破和创新，要求学生对生活具有更强的感知能力，在写作时有更形象准确的表达能力。同时培养学生的自我创造性思维，让学生能够摆脱之前的框架式教学模式，将自己内心的真实想法准确表达出来，将学生的想象力和表达能力进一步提高，让学生未来的发展方向更加多元和灵活。
小学语文“作文先导式”教学模式
小学语文 作文先导式 教学模式。作者 季海红。作文成功之路 教育新干线 2019年第01期。摘 要 作文先导式 教学就是将个体的亲身实践当作是教学资源进行 通过学生实践表现出教学内容，这是一种新型的语文教学模式。本文立足于实践，对小学语文 作文先导式 教学的模式构建进行了探析。关键词 小学语文 作文...
小学语文教学中的“作文先导式”模式
小学语文教学中的 作文先导式 模式。作者 李淑月。语文教学与研究 综合天地 2017年第06期。在小学语文教学中作文教学具有重要的教学地位，并且通过作文教学能够提升学生的语言组织能力，而 作文先导式 教学模式作为一种新型教学模式，对于学生的作文能力提升具有重要作用。为此在本文中，笔者将从 作文先导式...
基于“作文先导式”教学模式解析小学语文教学工作
基于 作文先导式 教学模式解析小学语文教学工作。作者 朱永利张泉。小学生作文辅导 中旬刊 2019年第05期。摘要 作文先导式 教学模式是提升小学生作文能力的主要渠道，能够启发小学生的语文思维。为此，本文将从基础知识教学 阅读教学 写作教学三个方面进行详细的探析，旨在促进我国小学语文教学的发展。关键...