小学语文“作文先导式”教学模式

发布 2021-03-05 23:02:28 阅读 8925

小学语文“作文先导式”教学模式。

作者:季海红。

**:《作文成功之路·教育新干线》2023年第01期。

摘; 要】“作文先导式”教学就是将个体的亲身实践当作是教学资源进行**,通过学生实践表现出教学内容,这是一种新型的语文教学模式。本文立足于实践,对小学语文“作文先导式”教学的模式构建进行了探析。

关键词】小学语文; 作文先导式; 模式构建。

作文非常锻炼小学生的语言思维能力,而小学生由于年龄小,语言思维还不是很成熟,不能有效地将所看所想以作文的形式记录下来。在小学语文教学中采用“作文先导式”教学模式,可以改变传统的死板的教学模式,让小学生的语文写作学习与生活相联系,在培养小学生写作能力的同时锻炼学生的语言思维,促进小学语文教学质量的提高。

一、创设一定教学情境,引入“作文先导式”教学模式。

小学语文教师要想充分发挥“作文先导式”教学模式的价值,就要在课堂教学中充分应用教学情景创设的教学方法,以便更好地落实作文先导式教学模式。创设教学情境作为一种效率较高的教学方法受到了广大教师的欢迎。创设一定的教学情景,可以吸引小学生的写作学习兴趣,帮助小学生成为课堂情景中的角色,通过教学与情景的结合激发小学生写作热情,充分实现作文先导式教学模式的优势。

小学语文“作文先导式”教学模式分析

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小学语文作文先导式教学模式分析

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小学语文作文先导式教学模式分析

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