小学语文“作文先导式”教学模式研究。
作者：周萍。
**：《课外语文·上》2023年第09期。
摘要】新课标指出：“小学语文课程具有工具性与人文性的特点，是工具性与人文性的统一。”在新课改全面深化的背景下，语文老师需要不断研究和探索新的教学模式，进而提升实际教学效果。
“作文先导式”教学模式，属于新型的教学模式，以培养学生写作能力为主，关注学生写作水平的提升。将其应用在小学语文教学中，可以提升小学生的综合素质，同时优化语文课堂教学效果。
关键词】小学语文；作文先导式；教学模式。
中图分类号】g623 【文献标识码】a
随着新课改的全面实施和不断深入，小学语文教学也面临着一系列的改革要求。作为语文教学的主导者，语文老师要积极响应新课改的号召，不断创新课堂教学方法，突出学生的主体地位，注重对学生综合素质的培养。笔者结合自身的教学经验，就“作文先导式”这一教学模式在小学语文课堂中的应用谈一谈自己的看法，希望能为同行优化课堂教学效果提供一定的借鉴。
一、“作文先导式”教学模式运用在小学语文教学中的重要意义。
作为一种新型的教学模式，“作文先导式”教学模式的教学核心是要突出学生的交流表达和真实体验，教学重点是激发学生对语文的学习热情和学习兴趣，培养学生的学习欲望。在传统的小学语文教学过程中，语文老师通常采取灌输式教学模式，教学单一化，教学效率普遍较低。在小学语文教学中运用“作文先导式”教学模式，可以打破这一局面，增强作文本身的特点和作用，从而提高学生的学习效率。
“作文先导式”教学模式重视学生的亲身体验，要求语文老师将作文教学各项活动有效穿插到实际教学过程中。例如在活动体验和情境教学中，将拼音教学和识字教学有效穿插进来，注重对学生写作能力、说话能力和阅读能力的培养。由此可见，在小学语文教学中运用“作文先导式”教学模式，可以有效激发学生的学习动机，充分调动学生学习的积极性和主动性，更重要的是，这种新型的教学模式可以有效提高学生的综合能力。
小学语文“作文先导式”教学模式研究
小学语文 作文先导式 教学模式研究。作者 于凌红。新教育时代 教师版 2016年第25期。摘要 作文先导式 教学模式是一种在小学语文教学中的全新的教学方式，它指的是在我们的教学生识字的时候，不是简单地直接教学生们认字识拼音，而是在学生们有语言交流或者是有语言表达的需要情况下，给学生们进行识字或者阅读...
小学语文作文先导式教学模式研究
作者 李寿萍。作文成功之路 高中 2015年第11期。摘 要 小学语文教学质量的提升由于受到传统教学模式和教学顺序的影响而很难被凸显出来，现阶段，通过作文先导式教学模式与小学语文教学的结合，小学语文课程的教学内容与教学安排将会得到更加科学与可行的调整。文章在这一背景下，实际的教学经验为参考，对小学语...
小学语文“作文先导式”教学模式
小学语文 作文先导式 教学模式。作者 季海红。作文成功之路 教育新干线 2019年第01期。摘 要 作文先导式 教学就是将个体的亲身实践当作是教学资源进行 通过学生实践表现出教学内容，这是一种新型的语文教学模式。本文立足于实践，对小学语文 作文先导式 教学的模式构建进行了探析。关键词 小学语文 作文...