小学语文“作文先导式”教学模式的应用研究。
作者：陈燕。
**：《课程教育研究·上》2023年第11期。
摘要】作文教学是小学语文教学中的重要组成部分，对培养小学生思维能力和表达能力，提升小学生综合语文素质着重要的意义，随着新课改的实施，“作文先导式”教学模式逐渐被应用到小学语文教学中，本文介绍了作文先导式教学模式的核心概念以及优势，并对其具体的应用方法做了简要的研究，旨在为提升小学生语文能力作出贡献。
关键词】小学语文 ;作文先导式教学 ;应用。
中图分类号】g623.24 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2015）11-0058-02
经过长期的发展，语文教学重心逐渐由内部结构向语言功能转变，语言功能所注重的就是语言与外部环境的关系以及在不同语言环境下的语言表达，“作文先导式”教学模式能够将作文学习与情景语境互相结合，能够引导学生自主的识字、阅读，对学生语言的运用能力和创新能力有着积极的作用，由此可见，小学语文“作文先导式”教学模式的应用研究是十分必要的。
一、“作文先导式”教学模式简介。
作文先导式”教学模式是在语文教学中以作文为教学载体的一种教学方式，其以学生兴趣需求为出发点，更加注重的是学生自主的体验和对语文知识的认知，通过学生的表达和交流来实现语文教学整体性和综合性的价值。
小学语文高年级“作文先导式”教学模式的应用研究
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小学语文高年级“作文先导式”教学模式的应用分析
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