小学语文“作文先导式”教学模式研究。
作者：于凌红。
**：《新教育时代·教师版》2023年第25期。
摘要：“作文先导式”教学模式是一种在小学语文教学中的全新的教学方式，它指的是在我们的教学生识字的时候，不是简单地直接教学生们认字识拼音，而是在学生们有语言交流或者是有语言表达的需要情况下，给学生们进行识字或者阅读等的讲解。也就是说，“作文先导式”教学模式是以学生们的个人本身体验、阅读理解、表达写作为基础入手，在这中间安排学生们所需要的认识拼音、认识字词、阅读表达的教学以及相应的使用语言和语法的训练。
但是在这种教学模式的使用中一定要注意把握方法，注意整个教学过程的整合，其中教给学生们怎样表达交流、怎样进行阅读理解是非常重要的两种教学形式。
关键词：小学语文作文先导式教学策略。
素质教育后的语言类的教学已经不再像以前一样，把教学的重点放在词汇、语音、文法等的细节结构，而是把我们语言教学的重点放在应用方面，语言请经典的应用、语言词汇的理解等较为宏观和实用的方面。同时这也有助于学习一种语言的同时能够更完整地了解一种文化。而我们语文作为我们的母语的教学，能够在我们的小学教育就开始，让学生们能够爸在课堂上学到的语法知识，更为流畅的转化到我们的生活中，转化为一种真实情景的语言应用，能流畅的实现这种转化才是我们的教学目标。
[1]一、“作文先导式”教学模式。
在我的语文教学课堂中，力图能够带给学生们更为民主也更加有效的课堂，所以在教学实践中所采用的“作文先导式”教学模式雏形是这样的：情景模拟活动、课堂体验表达、课外活动体验、综合写作表达、范文赏析这几个模块，同时在这几个模块中穿插了字词用法教学、语法教学、阅读理解、作文讲解等的教学，所以其实这种教学模式是以学生们的需求为中心的，首先要激发学生们的表达的需求，从学生们的兴趣入手，让学生们自己产生在情境中的需求，然后再进行相应的穿插教学，从而达到更加有效并且更有针对性，也更符合孩子们的发展需求和发展特点。[2]
小学语文“作文先导式”教学模式研究
小学语文 作文先导式 教学模式研究。作者 周萍。课外语文 上 2017年第09期。摘要 新课标指出 小学语文课程具有工具性与人文性的特点，是工具性与人文性的统一。在新课改全面深化的背景下，语文老师需要不断研究和探索新的教学模式，进而提升实际教学效果。作文先导式 教学模式，属于新型的教学模式，以培养学...
小学语文作文先导式教学模式研究
作者 李寿萍。作文成功之路 高中 2015年第11期。摘 要 小学语文教学质量的提升由于受到传统教学模式和教学顺序的影响而很难被凸显出来，现阶段，通过作文先导式教学模式与小学语文教学的结合，小学语文课程的教学内容与教学安排将会得到更加科学与可行的调整。文章在这一背景下，实际的教学经验为参考，对小学语...
小学语文“作文先导式”教学模式
小学语文 作文先导式 教学模式。作者 季海红。作文成功之路 教育新干线 2019年第01期。摘 要 作文先导式 教学就是将个体的亲身实践当作是教学资源进行 通过学生实践表现出教学内容，这是一种新型的语文教学模式。本文立足于实践，对小学语文 作文先导式 教学的模式构建进行了探析。关键词 小学语文 作文...