作者：陈清洁。
**：《作文成功之路·教育教学研究》2023年第02期。
摘要】随着我国教育的发展，小学语文教学改革也在如火如荼的进行着，教师在原有的学科思维与学科模式下进行创新，注入了属于小学语文特有的风格。小学语文是每个小学生必须学习的科目，而作文则是小学语文的重点教学内容，作文的学习有利于帮助小学生提升文化素养与增强其语言能力。作文先导式教学模式的产生大大打破了原有的滞代性，不再仅仅局限于简单的词汇使用，其更加强调了实际性的运用，从而能够提高学生作文水平，促进学生长远发展。
关键词】小学语文作文先导式模式教学探索。
作文先导式模式摆脱了单一的语文课堂教学方法，其是运用一种小学生更能接受的、更为简单的方式来讲解知识。其次，在作文先导式模式当中更为强调的关键点是作文，这就是先导式模式的创新之处。相比传统的教学模式来说，作文先导式教学模式起到了桥梁的作用，以教师所讲的知识点为核心，全面详细的讲解语文知识内容，相比传统单一的教学模式，作文先导式教学模式的优势更为明显。
下面针对于小学语文作文先导式教学模式进行详细的分析。
1.作文先导式教学模式的意义。
作文先导式教学模式第一个优势在于能够激发学生学习的自主性。比较以往传统的教学模式，其主要是教师充当整个课堂的指导者，整节课下来，小学生拥有自主发言的权利还是非常有限的，传统的教学模式虽然拥有效率高的优势，但是在一定程度上扼杀了小学生的独立思考的能力。而在作文先导式教学模式下，小学生不再是原来的只拥有听讲权利的那个角色了，现在小学生可以依靠教师对部分文章的介绍，利用作文先导式教学模式，发展自己的学习思路，形成独立思考的新能力，从而提高小学生语文学习的质量。
例如，《画杨桃》教学中，教师可以根据此片文章的特殊性，简单为小学生进行讲解，给出中心思想，围绕“换个角度看事物”的写作思路，使小学生完成独立的思考，将小学生分别带入父母、教师、公交车、司机的角色，发挥自我独立思考的能力，从而提高学生写作质量。
小学语文“作文先导式”教学模式探索
关键词 小学语文 作文先导式 教学模式 中图分类号 g62.23 文献标识码 b 文章编号 2095 3089 2013 29 0 01 小学语文教学历来备受重视，由于课时充足，教学历史长，因此小学语文教学内容层次分明，先学什么，后学什么的教学秩序明确，使语文的教学和学习成为一个节奏鲜明 有章可循的...
小学语文作文“先导式”教学模式探索
写作论坛。小学语专 乍专 土，导 教学模探索江苏省淮安市范集镇中心小学刘玉珍。摘流，对提高学生的学习能力有重要作用。在语文教学中，随着我国教育改革进程的加快，语文作为我国教育的。要 教师应该参与到学生的写作训练活动中，引导学生对活动基础性学科，是学生接受高等教育最为重要的学习基础。形成初步体验，并进...
小学语文“作文先导式”教学模式探索
小学语文 作文先导式 教学模式探索。作者 杨瑞月。内蒙古教育 基教版 2013年第12期。摘要 语文是小学一门基础性的学科，也是在现代竞争激烈的社会中最能体现中国文化的一门学科。对语文课堂的教学模式进行创新，改变传统语文课堂的教学模式，在课堂上调动学生的积极性，使得学生乐学 会学，逐步培养起学生的创...