小学语文“作文先导式”教学模式探索。
作者：胡旭青。
**：《新课程·小学》2023年第06期。
摘要：在信息时代快速发展的背景下，我国教育改革不断推进。语文作为我国教育教学的重点，在教学任务中占领了很大一片天地。
小学语文是学生接受高等教育最重要的学习基础，能教会学生识字、阅读、写作等基本内容。小学语文“作文先导式”教学模式主要是将学生的亲身体验作为教学资源进行参考，以学生的体验表达出主要的教学内容的一种全新的小学语文教学模式。就小学语文“作文先导式”教学模式进行探索分析。
关键词：小学语文；作文先导式；教学模式。
我国历史悠久，文化博大精深，语文作为教学的重点被延传至今。近年来，随着教学体系不断改革，在语文教学上，出现了较多的新模式、新方法。小学语文“作文先导式”教学模式就是其中一种，它主要是以学生的体验为基本教学资源、以学生体验的表达为教学的主要环节，能有效地突破重点、难点，提高学生的语文成绩，从而达到培养学生思考能力、写作能力和表达能力的目的。
一、小学语文“作文先导式”教学模式的特征。
1.自主性。
在小学语文“作文先导式”教学过程中，老师应该以学生为主导地位，积极引导学生进行学习，促进学生自主学习活动的开展。由于小学生的思想和认知程度还不是很成熟，老师可以利用学生的好奇心，多鼓励学生大胆地思考和探索，同时尊重学生自身体验的感受，相信学生有能力自主解决问题，并获得相应的知识，提高学生自主学习的能力。
2.整体性。
人类的认知活动是由情景、意象等因素组成的一个整体系统，对事物的认识也是整体输入的。在小学语文“作文先导式”教学过程中，可以把活动作为教学的载体，充分调动学生的积极性来支持其学习，将识字、阅读和写作融为一体，整体提高学生的领悟能力。
3.活动性。
小学语文“作文先导式”教学模式探索
关键词 小学语文 作文先导式 教学模式 中图分类号 g62.23 文献标识码 b 文章编号 2095 3089 2013 29 0 01 小学语文教学历来备受重视，由于课时充足，教学历史长，因此小学语文教学内容层次分明，先学什么，后学什么的教学秩序明确，使语文的教学和学习成为一个节奏鲜明 有章可循的...
小学语文作文“先导式”教学模式探索
写作论坛。小学语专 乍专 土，导 教学模探索江苏省淮安市范集镇中心小学刘玉珍。摘流，对提高学生的学习能力有重要作用。在语文教学中，随着我国教育改革进程的加快，语文作为我国教育的。要 教师应该参与到学生的写作训练活动中，引导学生对活动基础性学科，是学生接受高等教育最为重要的学习基础。形成初步体验，并进...
小学语文作文先导式教学模式探索
作者 陈清洁。作文成功之路 教育教学研究 2019年第02期。摘要 随着我国教育的发展，小学语文教学改革也在如火如荼的进行着，教师在原有的学科思维与学科模式下进行创新，注入了属于小学语文特有的风格。小学语文是每个小学生必须学习的科目，而作文则是小学语文的重点教学内容，作文的学习有利于帮助小学生提升文...