苏教版二年级上册《英英学古诗》语文教学案例资料教学后记苏教版二年级上册语文《英英学古诗》教学案例资料教学后记《英英学古诗》教学案例常州市新北区圩塘中心小学王丽娟师：李白素有诗仙之称，今夜，银白色的月光洒在地上，像铺了一层冰冷的霜，环境是这样的冷清。
诗人李白远离家乡，回家的路是那么长，在这个安静的月圆之夜，李白独自一人站在窗前，看着一轮明月，他想了些什么？生：诗人离开了自己的家乡，身边没有家人和朋友，很冷清。
生：他想要是能和亲人团聚那该多好啊！生：作者在心里默默地想念自己的亲人，所以很安静。
生：他在想念自己的爸爸妈妈，不知道他们的身体好不好。生：
在他的家乡有很多的老朋友，他很想念以前一起游玩时的快乐！生：也许他还在想念家里的孩子，他的孩子也在想念自己的爸爸。
师：你们说得真好啊！在这个安静的月圆之夜，远在他乡的诗人多么想念自己的家乡和亲人啊！
谁愿意来当一回诗人，有感情地朗读这首古诗？（学生积极举手朗读）评点：此环节的教学片段着重在于通过唤醒学生的生活经验，引导学生看图观察，想象人物心情，体会作者的思乡之情。
对于二年级的学生来说，要体会到《静夜思》一诗中的思乡之情，是有一定难度的，在本案例中，我配乐创设情境，通过调动学生的生活经验，引导学生看图，展开想象，引导学生走进静夜的情境中，层。
层深入，激发学生的情感，思诗人之思，品诗中之情，让学生深刻体会到诗人的思乡之情，突破了体味诗意的难点。
在此基础上，再让学生回到古诗朗读上，这样就很容易达到有感情地朗读和背诵的要求。语文，教学，资料。
苏教版二年级语文上册《英英学古诗》教学反思
这是一篇对话文章，课文以奶奶和英英的对话的形式引出唐代大诗人李白的名作 静夜思 课文内容浅显易懂，而且这首诗很多同学都能背得出，可能一开始上课的时候学生对形式上有所不解，结果在第一课时的时候，确实如此，有个别的同学连几次对话都不知道，因此我就先让孩子们看看这篇课文和原来学过的课文有什么地方不同，接着...
苏教版 二年级语文上册教案英英学古诗
共几课时3课型新授。教学内容3 英英学古诗。第几课时。1.学会本课2个生字，理解由生字组成的词语。教学目标。2.能正确 流利 有感情地朗读课文，理解课文内容，背诵 静夜思 3.通过 对照，朗读体悟，了解诗句的意思，体会作者思念 热爱故乡的感情，对诗歌学习产生兴趣。教学重难点教学资源预习设计。调整与反...
小学语文苏教版二年级上册3英英学古诗教学设计
名师授课教案 1重点难点。古诗 课文 结合理解 静夜思 的意思。2教学过程。2.1第二学时。2.1.1教学目标。1 能正确 流利地朗读课文，能背诵古诗 静夜思 2 能联系上下文，理解诗句意思，体会作者思念 热爱家乡的情感。3 学会剩下的生字。2.1.2学时重点。有感情地朗读课文，会写生字 意 照 层...