这是一篇对话文章，课文以奶奶和英英的对话的形式引出唐代大诗人李白的名作《静夜思》。
课文内容浅显易懂，而且这首诗很多同学都能背得出，可能一开始上课的时候学生对形式上有所不解，结果在第一课时的时候，确实如此，有个别的同学连几次对话都不知道，因此我就先让孩子们看看这篇课文和原来学过的课文有什么地方不同，接着再让他们说说是和谁在说话，说了几次，学生便一一作了回答，然后我再告诉孩子们，这就是这篇文章的与众不同，它是一篇对话的文章，这样，孩子们也就领悟了。
上好这篇文章，感觉孩子们的课堂表现很平淡，当然也有起波澜的时候，特别是在理解古诗意思的时候，有孩子就通过观察想象，告诉了我们，李白在这个月圆之夜，中秋节的团圆之夜，当其他人都在和家人团聚的时候，李白却独自一人在他乡，感受着孤独之情，难免会想念故乡，想念故乡的亲人。
接着让他们联系生活实际，谈谈自己的感受，有学生就结合自身体验说出了身在异乡的特别感受，于是，我便让孩子们拿起书，再读读课文的时候，他们的朗读出乎我的意料，让我也体会到了他们像李白大诗人那样的淡淡忧伤。
我想，好的感受就要引导学生激发广阔的思维，从而才能真正的调动他们的学习积极性。
苏教版 二年级语文上册教案英英学古诗
共几课时3课型新授。教学内容3 英英学古诗。第几课时。1.学会本课2个生字，理解由生字组成的词语。教学目标。2.能正确 流利 有感情地朗读课文，理解课文内容，背诵 静夜思 3.通过 对照，朗读体悟，了解诗句的意思，体会作者思念 热爱故乡的感情，对诗歌学习产生兴趣。教学重难点教学资源预习设计。调整与反...
小学语文苏教版二年级上册3英英学古诗教学设计
名师授课教案 1重点难点。古诗 课文 结合理解 静夜思 的意思。2教学过程。2.1第二学时。2.1.1教学目标。1 能正确 流利地朗读课文，能背诵古诗 静夜思 2 能联系上下文，理解诗句意思，体会作者思念 热爱家乡的情感。3 学会剩下的生字。2.1.2学时重点。有感情地朗读课文，会写生字 意 照 层...
苏教版二年级上册《英英学古诗》语文教学案例教学后记
苏教版二年级上册 英英学古诗 语文教学案例资料教学后记苏教版二年级上册语文 英英学古诗 教学案例资料教学后记 英英学古诗 教学案例常州市新北区圩塘中心小学王丽娟师 李白素有诗仙之称，今夜，银白色的月光洒在地上，像铺了一层冰冷的霜，环境是这样的冷清。诗人李白远离家乡，回家的路是那么长，在这个安静的月圆...