识字1（第二课时）
一、教学目标：
1．学会本课4个生字，正确、流利地朗读词语。
2．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。
3．了解端午、中秋传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。
二、教具准备：多**课件。
三、教学过程：
一）、导入新课：师：同学们你们喜欢节日吗？
说说为什么喜欢？那我们昨天学的两个中华民族的传统节日你们喜欢吗？出示课件图（春节）说说春节有哪些风俗习惯？
再出示雨（清明）说说清明的风俗习惯。今天我们再来学习两个传统节日。出示图：
（二）、指导看图，学习部分生词。
1、教师出示第三幅图：同学们仔细观察说说你的发现？（引导学生分别说一说图上的有关内容）小结端午节的习俗。
出示有关图画引出词语，指导读。（这里要多种形式的读）2、继续学习另一个传统节日出示第四幅图：
图上画的是什么节日？（中秋节）从图上你看到了什么？中秋：我国传统节日。农历八月十五，时在秋季的正中，月儿正圆。此时家家团圆赏月，品尝月饼，以寄托合家幸福安康的愿望。
出示有关图画引出词语，指导读。（这里要多种形式读）三、指导读课文（出示全文词语）
学生自由读，指名读，齐读。（引导学生读准字音，读顺词语）四、巩固练习。
同学们我们学完了本篇课文，你们知道了哪些传统节日？人们风俗习惯是什么？下面我要考考大家：出示习题（课件）五、指导学习生字1．出示：端团圆饼。
2．学生自由读，指名读，重点指导：端、饼：左右结构，左窄右宽。3．说说你是怎样记住这些字的。4学生口头说词。
5．学生在田字格中描写生字。6．教师范写生字。
7．学生写字，教师巡视指导。六、作业设计：1．把句子补充完整。
1、春节到了，（）中秋节到了，（）2．把下面的节日按时间顺序排列。
清明节中秋节春节端午节。
3．你知道我国还有哪些传统节日，自己家乡还有哪些风土人情？查查资料或询问家长。
新苏教版二年级语文下册《字识字6狮子大象老虎》教学设计
识字6教学目标 1.学会本课7个生字 狮 猴 猩 鹿 斑 袋，认识两条绿线内的 鹦 鹉。2.能正确 流利 有韵味地朗读韵文。3.对照插图，认识狮子 大象 老虎等12种动物，并能用所认识的动物名称说一段话，教学重点 理解课文内容，在理解词语的基础上正确 流利 有感情地朗读课文。教学难点 在读懂寓言故事...
新苏教版二年级语文下册《字识字6狮子大象老虎》教学设计
识字6一 知识与技能 1 能正确 流利地朗读韵文词串。学会4个一类生字 狮 猴 猩 鹿 二 过程与方法 巩固形声字的识记方法，归类识字 狮 猴 猩 观察识字。三 情感 态度与价值观 培养保护野生动物的思想情感。学习目标。1 通过学习，能正确 流利地朗读韵文词串。2 学会4个一类生字 狮 猴 猩 鹿 ...
新苏教版二年级语文下册《字识字6狮子大象老虎》教学设计
识字6教学目标 1.正确 流利 有感情地朗读韵文。2.通过多种形式，让孩子知道动物的名称和特点。3.介绍反犬旁，指导写 狮 和 猴 教学重难点 知道野生动物的名称和特点，培养热爱动物的情感。教学准备 教师 ppt学生 布置预习。一 谈话导入，揭示课题。1.小朋友们，第一届森林运动会就要召开了，看看都...