新苏教版二年级语文下册《字识字8鸟隹月》教学设计

《识字8》

教学目标：1、学会雕、雁、杜三个生字，认识一个新偏旁“隹”。能正确、流利的朗读词语。

2、知道还有“鸟、隹”偏旁的字一般都与鸟类有关。3、通过小组合作学习，掌握更多的识字方法，并能灵活运用。教学重点：

学会本课三个生字和一个偏旁，能正确书写。教学过程：一、激趣导入1、齐读课题。

2、今天老师给大家带来了几个古代朋友，你们认识吗？（出示几个古代象形文字）二、学习新知。

1、出示图让学生齐读词语。

2、让学生看红色的字，它们在字形上有什么特点？3、看图演示“隹”师范写，生书空。4、出示词语让学生自由读一读5、检查自学情况。

6、你还知道哪些字是鸟字旁的？生说。

7、上面这些鸟，你了解那个，能给我们介绍吗？学生介绍8、学习“雕”字。

9、一起读读和鸟有关的词语10、欣赏鸟的**。

三、写字。1、出示“雕雁杜”齐读2、你能用什么方法记住它们？3、让学生读帖4、师范写，生书空5、学生做写字操。

6、学生写字临写，师巡视指导7、评价反馈。

四、总结。个人简介。

夏海蓉女小学高级教师。从教以来，一直致力于小学低年级语文课堂教学研究。凭着一颗热忱、执着的心追求着为人师表与教书育人的快乐与成功。

有多篇教育教学**在报刊上发表或获奖。她坚信：倾听童声，学会微笑，善待学生。

识字8还配有鸟隹月字旁的演变图，以及词语所指事物的具体形象图。四组词语连起来，是一篇适宜朗读的韵文，读起来琅琅上口。教学理念语文课程标准指出识字教学要充分利用儿童的生活经念，运用多种直观形象的教学手段，创设丰富多彩的教学情境同时语文课程标准又提出语文教学必须关注学生的学习需求和...

识字8二下识字8 第一课时教师简介张爽，女，毕业于皖西学院，本科，现任教于金寨县思源实验学校。2017年考入金寨县思源实验学校。2013年获县级幼儿优质课大赛二等奖。2015年获北京市希望工程儿童剧创编最佳演员奖。2017年获全国啦啦操竞赛优秀教练员，指导的啦啦操队荣获全国啦啦操竞赛冠军及六...

识字8教学目标。1 学会本课的4个生字，认识1个偏旁隹认识了解6种鸟。2 明白鸟隹两个不同的符号表示同一种事物。3 正确流利地朗读词串。教学重难点。1 能在田字格中正确美观地书写本课的3个生字，认识一个新偏旁。2 知道鸟隹都是表示鸟类，提高识字能力。教学准备。课件词串中鸟的资料教...

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