三年级数学学科下册《 除法的验算》导学案。
主备人：吕刚强审核人： 使用班级： 姓名： 课时：第4课时。
一、学习目标：
1、我能在观察、比较、沟通等活动中理解乘法验算除法的方法。
2、我能正确运用乘法对整除与带余数的除法进行验算。
3、我要培养良好的验算习惯。
二、快乐自学。
1、我知道。
60里面有（ ）个十。500里面有（ ）个百。
240里面有（ ）个十。100里面有（ ）个十。
2、看课本第13页的情境图，你能根据赵伯伯、王叔叔和李阿姨的话提出什么样的数学问题？
3、（1）3次就能运完60箱，赵伯伯平均每次运多少箱？
60÷3 = 箱）
答。我是这样想的：想法一： （3＝2所以 60÷3＝（
想法二： （3＝60 所以 60÷3＝（
想法三： 把60平均分成3份，每份是（ ）
你认为以上算法哪一种比较好？为什么？
（2）用你手中的小棒在小组内摆一摆，说一说你是怎么计算60÷3= ？
（3）算法小结：
口算整十数除以一位数，我们可以把整十数看成几个十，再除．把60看成是 （ 个十，（ 个十除以3得（ ）个十，就是（ ）
4、想一想：600÷3可以怎样算？6000÷3呢？小组内说一说口算过程。
次就能运完240箱，李阿姨平均每次运多少箱？
240÷3= （箱小组内说一说你是怎样计算的 ？
答。提个醒：1、在计算一位数除整百、整千的除法时，可以把几百看作几个百，把几千看作几个千，再进行口算。
2、几百几十除以一位数的口算方法：把几百几十看成是几十几个十，再除以一位数。
三、快乐展示。
四、轻松过关。
1、在下面空白处完成课本第15页“做一做”第1题。2、口算。
3、列式计算。
（1）40除以4得多少2）6除180得多少？
（3）把450平均分成9份，每份是多少？
4、小影每天早晨在运动场跑4圈，共跑2千米，这个运动场一圈多少米？
五、自我小结。
这节课你的收获是。
你的疑惑是。
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