除法的验算。
教学内容：25页例4教学目标。
在观察、比较、沟通等活动中理解乘法验算除法的方法。能正确运用乘法对整除与带余数的除法进行验算。培养良好的验算习惯。教学重点。
让学生经历观察、填写、思考等学生活动，感知乘、除法的关系。初步感受可以用乘法来验算除法。教学难点。
理解乘法验算除法的方法。教学过程。
一、引入口算20题。
比较一下，上下两个算式之间有什么联系？你可以得出什么结论？
根据学生得结论教师板书：商×除数=被乘数。
二、新授。教师谈话引入。
用乘法验算除法的方法是怎样的？
出示例4。抽学生分析题意。然后自己列式。教师巡视指导。
学生汇报，教师板书。再问：你们怎样验证的计算结果是否正确？学生说，教师板书。验证带余数除法的方法。
你是怎样验算的？还有不同的方法吗？（教师要鼓励学生创新，除数商的一种还可以：
100－2＝9898÷7=14小结。通过上面题目的联系，请同学们说说除法验算的方法和验算时要注意的问题。三、练习。
课本第25页做一做。你们验算了吗？我们要养成自觉验算的良好习惯。课本第26页第3题。
你们打算用什么方法把它分成题目要求的这两类？一般学生：算出结果再分类。
好学生：看末尾。如果是0或5能被5整除，没有余数，反之带余数。
三年级数学上册除法的验算教案
除法的验算。教学目标。1.让学生经历用乘法对除法验算的过程，学会用乘法对除法进行验算。2.让学生在解决问题的过程中，学会反思 比较 选择，积累数学经验。3.让学生感受数学与生活的密切联系，增强学生的数学应用意识，激发他们对数学学习的热情。教学重点。教学难点。教具准备。教学过程。一 复习计算 27 9...
苏教版三年级数学 除法的验算
教学目标 1 初步了解乘除法的关系，掌握除法的验算方法，并能正确地进行验算。2 养成良好的验算习惯，提高计算能力。教学重点 理解并掌握除法的验算方法，明白验算的重要性。教学难点 正确地进行验算。设计意图 掌握除法的验算方法这一知识性目标的达成对本节课来说并不难，本节课更重要的是让学生感受到验算的优势...
青岛版三年级数学除法验算教案
两位数除以一位数除法笔算 十位上有余数 教学内容 教科书52页的红点问题。教学目标 1 使学生经历探索两位数除以一位数 十位上有余数 的除法笔算过程。2 掌握两位数除以一位数 十位上有余数 的计算方法，并能正确计算。3 能用所学知识解决简单的实际问题，感受数学与生活的联系。4 培养学生观察 操作 推...