（苏教版）三年级科学下册教案。
植物和我们。
一、课程标准：
1.知道在科学**中问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基础，证据的收集可以有观察、实验等多种方法。
2.能通过栽培了解植物的生长过程。
3.能指认绿色开花植物的六大器官，知道各种器官的作用。
二、教学目的：（一）过程与方法1.能够调查植物的用途。
2.能用图画的方法描述一株完整的绿色开花植物。（二）科学知识：1.知道植物对人类的贡献。
2.知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。3.知道一株完整植物的各个部分及其名称。（三）情感态度与价值观：
意识到植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。
三、学习成果：预计学生能够：
1.能指认绿色开花植物的六大器官，知道各种器官的作用。2.知道植物对人类的贡献。
3.意识到植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。
四、学习成果评价（一）概念发展：
1.不知道一株完整植物的各个部分及其名称。2.知道一株完整植物的各个部分及其名称。3.意识到植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。（二）**能力：
1.能够描述职植物对人类的贡献。2.能够调查植物的用途。
3.能用图画的方法描述一株完整的绿色开花植物。
五、教学材料：
**、自制“完整的绿色开花植物图”、布置学生收集、阅读植物方面的资料和**。
六、教学步骤：教学步骤集中话题。
互动性质。1.前面我们观察了解了土壤。和土壤的联系最密切的要数——？各种各样的植物）。2.这个单元我们一起来看看各种各样的植物。3.板书课题。
探索和调查。
植物对人类有哪些贡献？
1.教师让学生充分讨论、说一说，感受植物对人类的贡献。
2.教师补充一些学生没有说过的植物并小结：植物人与自然要和谐相处。
3.刚才同学们说得最多的是植物为人们提供营养，那么你们知道各种植物的哪部分能供我们吃吗？
教师及时点拨学生认识植物的各个部分名称。
同学们对植物的各个部分的认识都很准确，如果请你画一株完整的植物，会画吗？评价时，引导学生从植物的六个器官方面进行评价。
回顾和解释。
这一课学习的课题是《植物和我们》，植物和我们有哪些关系？
鼓励学生说出这节课的收获。主要从植物的六大器官、植物的贡献等方面说。
认识植物对人类的多方面贡献，感受植物与人类的和谐。
认识植物的局部。
引导学生用图画的方式描述植物各部分及其名称。师生互动的目的。
帮助学生明确学习目的，激发学习植物的兴趣。
教学反馈。
年苏教版科学三年级下册《植物和我们》教案
2019 2020年苏教版科学三年级下册 植物和我们 教案。一 教学目标 过程与方法 1 能够调查植物的用途。2 能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。科学知识 1 知道植物对人类的贡献。2 知道我们吃的某些食物是植物哪部分。情感态度与价值观。意识到植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。二 教学...
人教版小学科学三年级下册教案 植物和我们的生活
教学目标 1 能制定计划，采用走访 等形式中的两种以上的方法进行调查，了解一种植物的生产 加工 以及成为我们食物的过程 能用排序 分类的方法处理收集到的信息，并将整理的信息记在记录本上 能用自己的语言简述本小组的研究过程和结果。2 积极与小组同学合作 乐于倾听其他组的研究情况，并进行评议 尊重其他同...
三年级科学下册《植物和我们》简案
一 引入 谈话 同学们，前面几课我们重点了解了植物的叶 花 果实 茎 根 种子，今天这节课我们将进一步认识植物和我们的关系。出示课件1 二 自主学习 1.先请同学们看一段 植物和我们 2.出示课件2 让我们来认识一株完整的绿色开花植物。3.出示课件3 提出问题 许多植物的根 茎 叶 花 果实 种子可...