2019-2023年苏教版科学三年级下册《植物和我们》教案。
一、教学目标：
过程与方法：
1、能够调查植物的用途。
2、能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。科学知识：
1、知道植物对人类的贡献。
2、知道我们吃的某些食物是植物哪部分。情感态度与价值观。
意识到植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。二、教学准备：
挂图以及**，一些食物。三、教学过程：1、引入：
1）问：我们平常吃什么？（2）生回答。
3）讲述：今天我们来研究植物和我们有什么关系。2、新授：
1）了解植物的用途。
a：出示**：棉花、枸杞子、各种蔬菜、燃料、建筑材料b：分组研究c：大组交流d：小结：
棉花就可以用来进行纺织，做衣服。各种蔬菜都是我们平常必须要的。还有一些建筑材料可以制作家具。还有……
2）了解我们吃植物的哪一部分。
a：出示**：土豆、花生、香焦、南瓜、大豆、青菜。b：分组研究：我们吃它们的哪一部分。c：大组交流。d：小结：
土豆是吃的茎，香焦是吃的果实，南瓜是吃的果实，青菜是吃的茎和叶，山芋吃的是根。
3）以小组为单位，调查植物以种子、根、茎、叶、果实等提供食物的有关信。
息。a：出示：一棵植物图。
b：指出：叶、花、果实、茎、根、种子。分组研讨：一棵西红柿植物。并进行记录。c：大组交流：d：小结：
一棵西红柿植物，有根、茎、叶、果实和种子，我们吃的是果实。
四、作业：1、课后继续进行植物的研究。2、完成实验册。
课后思考：附送：
2019-2023年苏教版科学三年级下册《油菜开花了》教案。
一、教材分析教学目标。
情感态度价值观科学**科学知识。
体会到种植的辛苦，意识到要爱惜油菜花。
1、会用镊子摘取油菜花，将它解剖并制成标本。2、记录花蕾的形状和颜色。认识油菜花各部分名称。教学重点：
认识油菜花各部分名称教学难点：
会用镊子解剖油菜花，观察记录。
二、课前准备教师：
一朵油菜花、镊子、放大镜、胶带、剪刀、台纸。（每人一套）学生：
三、教学过程（含课后活动）教学环节教师活动学生活动教学评价。
一、谈谈我的油菜。
请你根据你的种植记录，描述油菜的生长，到花开过程学生汇报，并补充发表自己不同的发现汇报积极，敢于说出自己的不同发现。二、解剖油菜花，观察教师演示用镊子解剖油菜花。
1、学生提出疑问，共同解答；2、学生进行解剖油菜花的实验。
认真观察演示实验，能提出疑问困难，实验认真细致。
三、制作油菜花标本1、指导看图34页2、为什么要做标本？3、标本制作注意点讨论1、讨论怎样做；
2、动手做一做；
3、完成标本、保护方法小组合作协调，互相帮助。四、课后延伸。
观察更多的花，了解它们的构造，或做标本，鼓励学生好好做注意保护花草树木！！
1、说出自己想要观察的花2、说说自己打算怎么去做。
对课后研究有热情，更有自己的研究打算。
四、教学后记（反思与重建）
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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三年级科学下册植物和我们1教案苏教版
苏教版 三年级科学下册教案。植物和我们。一 课程标准 1.知道在科学 中问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基础，证据的收集可以有观察 实验等多种方法。2.能通过栽培了解植物的生长过程。3.能指认绿色开花植物的六大器官，知道各种器官的作用。二 教学目的 一 过程与方法1.能够调查植物的用途...
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