小学科学三年级下册第二单元第四课土壤和我们。
一、教学目标过程与方法：
能够认识自己带的土壤。知识与技能：
认识土壤的作用及其重要性。
了解我国的土壤资源，认识垃圾等对土壤的危害。*会设计、制作简易的垃圾分类装置。情感、态度与价值观。
意识土壤的重要，和环境保护的重要。
知道小学生应该如何保护周围的环境，并能为保护土壤出一份力。二、教学准备。
欣赏**、教学插图、简易垃圾分类装置。三、课时安排一课时。
四、教学过程。
第一课时。教学内。
教师活动。容。
1、认识1、回忆本单1、指名回1．认识土壤土壤的元前几节课忆。
学生活动预期目标我的加减。
的作用及其。
作用。的内容。重要性。
2、提问：你知道土壤有什么作用？3、出示图。
片：大自然、2、**图田野、花片，相互交园……
流。3、汇报。
4、土壤给动。
植物提供了4、相互讨生长的条论、交流。件，动植物有回报吗？小结：土壤给动植物的生长提供了必要的条件，动植物也给土壤提供了养分。
2、人类1、看插图，1．
看。1．了解人类。
5、汇报。填22页下的空白圆圈。
有哪些提问：人类活动会有哪些活动破坏土会破坏土壤？
壤？图，回破坏土壤的答。
活动。2、这些活动2．为什么会破坏土壤呢？
相互。交流、讨论。
汇。3、简单补3．充、介绍。你还知道还。
报。有哪些破坏4．指名回土壤的行答。为？
教学内。教师活动。
容。3、假如1、假如地球1、想象、交1．意识到环地球没没有土壤会流汇报。有土壤怎样？会样？
境保护的重要。
学生活动。预期目标。
我的加减。怎2、课后把想2、课后完。
象的用图画成。的方式表达出来。
4、我们1、人类有些1、讨论、交1．知道小学能为保活动既然会流。
生应该如何。
护土壤破坏土壤，2、汇报。保护周围的做些什那他们应该么？
环境。怎么做呢？3、交流、讨2、我们小学论。
生能做些什4、汇报。么？
2．会设计、
3、简单补5、设计一个制作简易的充、介绍。垃圾分类装垃圾分类装4、制作垃圾置。分类装置。6、课后制作。
一个垃圾分类装置。
置。5、课后把这。
些建议写下课后完成。来或者画下来。
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