除法的验算。
学习内容。人教版数学三年级下册第25页例4及“做一做”，练习六第1，2题。
学习目标。1、 经历验算除法的计算过程，感受除法验算的必要性，学会利用乘除法的关系进行验算的方法。
2、 逐步养成验算的良好习惯，提高计算的正确率。
3、 通过与他人交流各自想法的过程，学会合作学习。
学习重点。利用乘除法的关系，掌握除法验算的方法。
学习过程。一、 创设情境导入。
1、 三月阳光明媚，三月春风送暖，三月又是全国“学习雷锋活动月”。我们学校准备对一些表现优异的队员给予奖励，于是就派东东和明明去商店购买笔记本，可是他们在购买的过程中遇到了一些问题，你们愿意帮助他们吗？请看大屏幕：
2、 明明和东东他们算得对吗？为什么？
3、 提示课题并板书课题《除法的验算》。
二、 自主学习。
自学课本第25页例4，思考以下几个问题：
1、 没有余数的除法怎么验算？
2、 有余数的除法怎么验算？
3、 你还有与例4不同的验算方法吗？
三、 合作交流。
分小组交流自主学习中的3个问题。
四、 汇报、交流、展示。
五、 精讲（学生汇报，交流展示不会的）
六、 评议、补充。
七、 拓展思维：达标练习反馈、
完成课本第25页“做一做”。
课堂小结：通过本节课的学习，你知道怎样验算除法吗？
八、 课堂检测。
课本第26页练习六第题。
九、反思与提升。
十、板书设计。
除法验算。被除数＝商×除数。
被除数＝商×除数+余数。
三年级数学除法验算导学案
三年级数学学科下册 除法的验算 导学案。主备人 吕刚强审核人 使用班级 姓名 课时 第4课时。一 学习目标 1 我能在观察 比较 沟通等活动中理解乘法验算除法的方法。2 我能正确运用乘法对整除与带余数的除法进行验算。3 我要培养良好的验算习惯。二 快乐自学。1 我知道。60里面有 个十。500里面有...
新版苏教版三年级上册数学《除法的验算》导学案
除法的验算。课型 预习 展示。学习目标 1 我能通过经历除法验算的探索过程，学会用乘法验算除法。2 我要感受数学与日常生活的联系，培养认真负责 善于反思的学习态度。学习重点 难点 重点 除法的验算方法。难点 两种验算的算理与联系。知识链接 1 口算。2 被除数 除数 商，除数被除数。学习过程 一 自...
人教版三年级下册《除法的验算》说课稿
人教版三年级下册 除法的验算 说课稿。教学内容。义务教育课程标准实验教科书数学 人教版 三年级下册第25页例4.教材分析。例4教学除法的验算，使学生体会验算的作用。关于除法的验算，教材中安排了两个例题，一个是没有余数的除法验算，一个是有余数的除法验算。课标教材简化了教学的步骤，给学生提供了探索的空间...