亲爱的同学们，新学期开始了，新的环境，新的朋友，新的起点，新的目标。让我们一起扬帆起航吧！查字典数学网给大家整理了小学三年级数学《周长》导学案，祝大家学习愉快。
知识结构。经历探索长方形的周长计算公式的过程。
周长方形的周长。
长掌握并运用公式解决实际问题。
计经历探索正方形的周长计算公式的过程。
算正方形的周长。
掌握并运用用公式解决实际问题。
学习目标。1、知识与能力：掌握长方形、正方形的周长计算公式。并能利用长方形、正方形的周长计算公式解决实际生活中有关周长计算的问题。
2、过程与方法：在自主**、合作交流与教师引导的过程中经历长方形、正方形的周长计算公式的探索过程。使学生通过主动思考获取新知，并经过启发、讨论，让学生主动参与、积极**，获得长方形和正方形面积的计算方法。
学习重点：探索长方形、正方形的周长计算公式，掌握并运用周长公式解决实际生活中的有关问题。
学习难点：掌握并灵活运用周长公式解决实际生活中的简单问题。
自学目标。1、掌握长方形、正方形的周长计算公式。
2、学会运用公式求长方形、正方形的面积。
3、能运用公式解决实际生活中的有关简单问题。
学习过程：自学提纲：
探索长方形的周长计算公式。
(一)动手操作。
(1)带着下面的问题，用课前准备的小彩条在课桌上围一个学习园地：
①是什么形状。
②用多长的彩条就是让我们求什么？
③那么，我们需要知道什么条件？
④再用课件展示。
(2)再通过比较总结得出：
长方形周长 = 长+宽)2
(3)看书，做练习。
(三)利用迁移，**正方形的周长计算公式。
(1)观察一组正方形，并回忆一下正方形的特征，再用直尺测量课前准备的正方形纸片的4条边的长度，来验证正方形的特征。
通过比较找出简便算法，总结公式：
正方形周长 = 边长4
(四)小结。
1、长方形和正方形的周长公式分别是什么？
2、要求长方形和正方形的周长分别需要知道哪些条件？
二、作业。1、一个足球场，长100米，宽50米，沿足球场边缘走两圈，要走多少米？
2、一块正方形手帕，边长24厘米，用1米长的花边能缝一圈吗？
3、求下面图形的周长(单位：厘米)
小学三年级数学《周长》教学案例
一 教学内容和教学目标 教学内容 周长 是义务教育课程标准实验教科书 人教版 小学。数学 第五册 第七单元的内容。教学目标 通过学习，让学生在观察 比较 测量和动手操作的基础上建立周长的概念，使学生理解周长的含义。会测量长方形 正方形为主的常见平面图形的周长，并拓展研究不规则平面图形的周长的测量方法...
小学三年级数学周长
小学三年级数学 长方形正方形周长 教案。小学三年级数学周长。生 围成1小学三年级数学周长。生 围成1个图形各条边的总和 就是这个图形的周长。比如三边形就是三条边的总和 四边形就是四条边的总和 五边形就是五条边的总和 六边形就是六条边的总和 反正有几条边 就是把几条边加起来的总和。师 拿出1个长方形 ...
三年级数学导学案
第一单元 位置与方向 第一课时认识东南西北。设计人 王晓红审核人 王迎朝。温馨寄语 让个性在课堂中张扬，让智慧在碰撞中生成！学习内容 课本第2 3页的内容。学习目标 1 通过观察 体验 操作，认识东 南 西 北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2 通...