白马要先小学三年级语文导学案

发布 2020-11-23 04:43:28 阅读 4991

姓名。12*《想别人没想到的》

学习目标:1. 默读课文,了解课文主要内容,理解小徒弟的话为什么能得到画师的称赞。

2. 结合生活实际,培养学生“想别人没想到的”的创新意识。 一、自主学。

1、自由读课文,读准字音,借助工具书理解字词。

2、正确读出下列词语。

召集骆驼连绵起伏若隐若现恰好。

3、给划线的字注上拼音。

召集骆驼连绵起伏若隐若现恰好。

4、想一想,课文讲了一件什么事?

二、合作**。

1、 画师让小徒弟干什么?

2、 三个小徒弟是怎样画的?请你在书上画出相关的句子。

3、这三个徒弟谁画的好?为什么?

4、 画师看了三个徒弟的画后表情是什么样的?他又说了什么?应该用什么样的语气来读,请你试着读读。

三、课堂检测

1、仿写词语。

弯弯曲曲 七上八下

2、把下面的句子换一种说法:

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

要庄联办小学三年级科学《蚯蚓》导学案

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实验小学三年级语文导学案

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小学三年级语文导学案二

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