三年级语文教案军神导学案

军神导学案。

三年级语文教案。

小学三年级(上)语文学习案学习内容20、军神。

第2课时)学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借具体的语言材料，学****坚韧不拔的钢铁意志，做一个意志坚强的人。3、体会作者在人物的动作、语言和神情上。

的妙处，引导学生在用词上注意准确性。学习过程。

一、学情调查。

1、把课文中沃克医生赞美***的句子画出来，读一读。2、划出描写沃克医生神态、情绪变化的句子，想想为什么会有这样的变化，简单批注在书上。3、沃克医生为什么称***为“军神”呢？

二、学习板块（一）

一）合作**——整体感知，识“军神”学习引导1、出示：沃克医生不禁失声喊道：“了不起！

你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军神！”2、沃克医生为什么会失声喊起来？

沃克医生为什么说***是男子汉，是会说话的钢板？沃克医生为什么说***是军神？请同学们默读课文，小组合作找一找答案。

（二）小组合作。

三、学习板块（二）

一）合作**——精读课文，悟“军神”1、自由读课文，用不同符号勾出描写***和沃克神情、动作的词语。2、抓住所画的词语，朗读有关句子，想一想你从中感受到了什么？提示：

（1）抓住描写***言行的词句，理解、体会***的顽强意志和坚强精神。（2）抓住描写沃克医生态度变化的词句并理解。（二）汇报交流1、汇报自己的感受与体会并朗读。

2、学生反复读：沃克医生不禁失声喊道：“了不起！

你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军神！”四、学习板块（三）

一）合作**——回归整体，赞“军神”学习引导：1、多种形式练读课文。（同桌、小组、分组等形式）2、赞军神：赞军神英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军魂。

七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。（二）汇报交流朗读课文。五、达标检测。

三年级语文教案。

六、总结提升。

1、***被称为“军神”，绝不仅仅是因为这一次手术，课后搜集***的故事，在班级交流。2、结束。

20 军神导学案。三年级语文教案。学习内容20 军神。第1课时学习目标1 能正确流利有感情地朗读课文。2 学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3 理清课文思路，初步了解课文内容。学习过程。一学情调查。1 正确读写下列词语担心损伤苍白伤势男子汉军医职员失声承受年轻人2 朗读课文，说说课...

小学三年级语文军神一导学案设计。课题学科备课时间。语文 3 军神。课时。三年级授课时间。主备人执教人。1.学习生字，掌握并会运用新词。教学目标。2.理解课文，体会军神一词所包含的含义。3.能够有感情地朗读课文。4.继续培养自学课文的能力渗透相关写作知识。重点难点学习准备。体会军神惊...

评军神阅读教学是学生教师文本之间对话的过程。新课程标准为语文阅读教学进行了全新定位。对话的本质是心灵的沟通。那么，如何搭建心灵沟通的平台？如何引领学生与文本作者对话？尤老师在教学军神一课时，努力寻找对话的平台引领对话的过程创建对话的环境，让学生的心灵贴近真切感受他无比坚强意志。...

三年级语文教案 军神导学案