《赵州桥》教学反思。
赵州桥》这篇课文主要介绍了举世闻名的赵州桥的特点，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。根据教材的特点和教学要求执教者能够很好的把握教材，教学效果比较好。
我根据《赵州桥》这篇课文的特点，确定了教学的重点、难点是第。
二、三节。因此，在第二节教学设计中两次运用投影片，帮助学生理解赵州桥的建造特点，突出了这座桥的设计是一个创举。
接着在理解第三节时，又运用投影片使学生从感性上认识这座桥不但坚固，而且美观。这些较难理解的句子，通过**石栏栏板图案、石栏全景图案录像的放映，使学生深刻领会赵州桥栏板图案之精美。
在整个教学过程中，我让学生动脑、动口、动手，充分调动学生的积极性，更好地落实了教学要求。如把“读”作为理解课文的重要手段，并贯穿在教学始终。“读”的形式多样化，有朗读、默读等，每次读都有明确要求。
如通过读文字投影片，主要使学生从语言的实践中理解“既……又……”这一对关联词语的并列关系；并以同样的方法，通过文字投影片朗读第三节中有关精美图案的句子，使学生体会分号的用处。
在整个教学过程中我能正确处理教材，把握教材的重难点，紧紧抓住赵州桥的三个特点：雄伟、坚固、美观，精心设计教学环节和各种有效的教学方法，教师适时的引导与提示充分体现了新课程中以学生为主体，以教师为主导的理念。多**的运用恰到好处，巧妙地解决了教材中的难点，更好地为教学服务，为学生服务。
教学中不足之处是，朗读的指导和朗读量还欠缺，课堂结构还应更加紧凑，课堂气氛略显沉闷，需与学生沟通，师生共同努力，争取形成生动活泼的学习氛围。我会在今后的教学中改进不足，努力提高语文教学能力。
人教版小学三年级语文《赵州桥》教学实录
赵州桥教学实录。师 老师这也有一些有名的桥的 下面我们就一起来欣赏这些有名的桥。课件 有关桥的 师 同学们，看了这些 你有什么感想呢？生 雄伟 美丽 建设者非常的聪明 能干 师 今天我们要学习的这篇课文，就是写桥的，这座桥可不简单，它有1400多年的历史了，它叫赵州桥。板书 赵州桥 师 注意州字的第...
人教版小学三年级语文《赵州桥》教学反思
赵州桥 教学反思。赵州桥 这篇说明性的课文用简明的语言向我们介绍了赵州桥的雄伟 坚固 美观 赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。语言准确 简练，又不乏生动。在教学过程中，我首先深入地解读文本，了解赵州桥的形象 特点，感叹赵州桥的雄伟 坚固 美观，更感叹中国古代的劳动人民的智慧和才干。其次，我用 古老...
人教版小学三年级语文《赵州桥》教学实录
赵州桥师 板书课题师 注意州字的第一点是左点，其他是右点师 同学们读得很投入。课文的第一自然段生字很多，谁来读一读。生读。师 真不简单，生字读准了，特别是第二句话，句子很长，他注意到了停顿。让我们一起来读读。生读第二句话。师 这里还有两句话。谁来读一读。生读句子师 这里有一个生字 生 横跨师 有些词...