《赵州桥》教学反思。
赵州桥》这篇说明性的课文用简明的语言向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观、赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。语言准确、简练，又不乏生动。
在教学过程中，我首先深入地解读文本，了解赵州桥的形象、特点，感叹赵州桥的雄伟、坚固、美观，更感叹中国古代的劳动人民的智慧和才干。其次，我用“古老”这个词为切入点，引导学生思考：赵州桥是一座怎样的桥呢？
引发了他们探索的兴趣。接着引导学生从桥的长、宽和设计特点体会赵州桥的雄伟、坚固，从栏板上精美的图案来体会美观的特点，赞叹我国古代劳动人民的智慧和才干。 最后抓住关键词“抵着”、“回首遥望”、“吐出”等动作想象栏板上精美的图案，让学生将想象的内容用语言描述出来，并指导学生把该段读好，把桥上的龙读“活”，感受古代劳动人民的智慧和才干。
同时还让学生在这篇课文中体会到，作者不仅仅是在介绍桥，赞美桥，同时还在赞美造桥的人。
在课堂教学中，还有许多的不足之处，学生动手的机会较少，留给学生独立思考的时间较少，课堂结构不够活跃，课堂气氛沉闷，我会在今后的教学中改进不足，努力提高自己的教学能力。
人教版小学三年级语文《赵州桥》教学实录
赵州桥教学实录。师 老师这也有一些有名的桥的 下面我们就一起来欣赏这些有名的桥。课件 有关桥的 师 同学们，看了这些 你有什么感想呢？生 雄伟 美丽 建设者非常的聪明 能干 师 今天我们要学习的这篇课文，就是写桥的，这座桥可不简单，它有1400多年的历史了，它叫赵州桥。板书 赵州桥 师 注意州字的第...
人教版小学三年级语文《赵州桥》教学反思
赵州桥 教学反思。赵州桥 这篇课文主要介绍了举世闻名的赵州桥的特点，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。根据教材的特点和教学要求执教者能够很好的把握教材，教学效果比较好。我根据 赵州桥 这篇课文的特点，确定了教学的重点 难点是第。二 三节。因此，在第二节教学设计中两次运用投影片，帮助学生理解赵州桥的...
人教版小学三年级语文《赵州桥》教学实录
赵州桥师 板书课题师 注意州字的第一点是左点，其他是右点师 同学们读得很投入。课文的第一自然段生字很多，谁来读一读。生读。师 真不简单，生字读准了，特别是第二句话，句子很长，他注意到了停顿。让我们一起来读读。生读第二句话。师 这里还有两句话。谁来读一读。生读句子师 这里有一个生字 生 横跨师 有些词...