《赵州桥》磨课反思。
根据老师们的提议，我对《赵州桥》这课重新做了整理与修改。教学的整体设计还是不用变的，我重点修改了学生小组分工画出赵州桥雄伟、坚固、美观特点的句子这一部分，并对交流顺序做了规定，这样学生交流起来既清晰又不容易使学生注意力分散，只忙于自己小组的交流，而忽视了其他小组交流的内容。另外，在朗读指导方面，我将采用多种朗读方式，个人读、小组读、、男生、女生比赛读，通过朗读方式的多样性来激发学生朗读的兴趣，活跃班级的气氛。
一个人的时间、精力、经验是有限的，这也很容易造成一个人思维的局限性，开阔思维的方法有很多，听取别人的建议就是一种很好的获取知识的方法。就像世界上没有两片一模一样的叶子一样，人的想法也是千差万别的，一个问题不同的人有不同的看法，当自己处于思维高原期时，适时听取别人的建议能使人变得豁然开朗，少走很多弯路。磨课也是一样，在自己反复备课的基础上，博众才之长，吸取别人的看法，充实自己的头脑，这样才能磨练出一堂好课，才能磨练出一位出色的教师。
磨课虽辛苦，但苦中有乐，苦的有价值，能尝尝这种“苦”何乐而不为呢！
总之，磨课是吸取众人之所长、不断提升自身教学水平的阶梯。非常感谢在这次磨课活动中给予我指导与帮助的领导、教师，我会继续努力，不断提升自己的教学素养。
人教版小学语文三年级上册《赵州桥》教案
赵州桥 第一课时 教学目标 1 会认 县 济 等10个生字，重点读准 砌成 洨河 前爪 知道 爪 的两种读音并知道如何区分。2 能正确 流利 带自豪感地朗读课文。3 知道赵州桥雄伟 坚固 美观的特点，学会找关键句知道课文的主要内容。4 感受赵州桥的雄伟，理解赵州桥设计的独创性及其作用，并能用 既 又...
人教版小学三年级语文上册《赵州桥》教案
赵州桥学习目标。1 学会本课生字 新词。2 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3 感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。教学重难点 感受我国古代劳动人民的智慧和才干。教学准备 生字卡片 课件。课时安排 二课时。第一课时。教学过程 一 情境导入。洨河两岸景色优美，可阻碍了两...
人教版小学语文三年级上册《赵州桥》反思
2.我想教学设计时还可以直接采用让学生来当导游的形式贯穿全文的学习方法，让学生自己到课文中去获得信息，自己去学习 领悟其中的特点和优点。在自己质疑 思考的基础上，老师适时地帮助他们解决一些问题，使他们对课文有更深的理解。在这个过程中，老师搜集一些相关的资料 让学生从各个不同的方面展示出赵州桥的雄伟 ...