人教版小学三年级语文上册《赵州桥》教案

赵州桥学习目标。1、学会本课生字、新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3、感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。

教学重难点：感受我国古代劳动人民的智慧和才干。

教学准备：生字卡片、课件。

课时安排：二课时。

第一课时。教学过程：

一、情境导入。

洨河两岸景色优美，可阻碍了两岸文化的交流、经济的发展，官府决定在这里建一座桥梁。造一座怎样的桥呢？官座决定向社会公开招标，石匠李春设计了方案被采用了。

想知道李春的设计方案吗？读读课文就清楚了。

二、初读感知。

学生自讯课文，画出生字词，结合注意多读几遍。

采用自读、同座互读的形式练读课文，把课文读正确、读通顺。

教师检查。用生字卡片抽读生字词，再让学生选读自己读得最好的语句和段落。

三、自主感悟。

用自己喜欢的方式读课文，边读边想：李春设计的赵州桥是怎样的？

汇报交流。学生可用多种方式汇报自己读书的收获。

引导小结。通过大家的介绍，你觉得赵州桥是一座怎样的桥？

**课件：赵州桥今日风貌。

四、识字学词。

用生字卡片抽读生字。

给生字组词。认读词语表中列出的本课的词语。

指导写字。a．分类指导，教师范写并提示。

左右结构：部、横、跨、栏、设。

上下结构：参、坚、案、贵。

独体字：爪。

b．学生写字。

c．学生写完后，选取有代表性的展示、评议。

五、布置作业

搜集桥的**和文字资料。

第二课时 教学过程：

一、复习巩固。

听写词语。听写后，同座互相批改。

用自己的话说说赵州桥的特点。

二、朗读体验。

有感情地朗读课文，把自己喜欢的句子画下来。

试着背诵自己喜欢的部分。

抄写自己喜欢的语句。

三、扩展交流。

展示课前搜集的桥的资料，用自己的话说说这些桥的特点。

板书：赵州桥。

悠久 2023年。

雄伟长、宽世界文明。

坚固没有桥墩。

美观鲜活图案精美。

人教版小学语文三年级上册《赵州桥》教案

赵州桥 第一课时 教学目标 1 会认 县 济 等10个生字，重点读准 砌成 洨河 前爪 知道 爪 的两种读音并知道如何区分。2 能正确 流利 带自豪感地朗读课文。3 知道赵州桥雄伟 坚固 美观的特点，学会找关键句知道课文的主要内容。4 感受赵州桥的雄伟，理解赵州桥设计的独创性及其作用，并能用 既 又...

人教版小学语文三年级上册《赵州桥》反思

赵州桥 磨课反思。根据老师们的提议，我对 赵州桥 这课重新做了整理与修改。教学的整体设计还是不用变的，我重点修改了学生小组分工画出赵州桥雄伟 坚固 美观特点的句子这一部分，并对交流顺序做了规定，这样学生交流起来既清晰又不容易使学生注意力分散，只忙于自己小组的交流，而忽视了其他小组交流的内容。另外，在...

人教版小学三年级语文上册《赵州桥》教案

赵州桥学习目标。1 学会本课生字 新词。2 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3 感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。教学重难点 感受我国古代劳动人民的智慧和才干。教学准备 生字卡片 课件。课时安排 二课时。第一课时。教学过程 一 情境导入。洨河两岸景色优美，可阻碍了两...