教育科学与技术学院07级2班张艳200701240249
教学目标：1.让学生认识并理解生字生词的含义。。
2.有感情地朗读课文，和其他同学分享下的鱼鼓。。
3.简要了解荷花的生长过程，感受一池荷花的美丽，培养学生的审美能力。
4.发挥学生的主观能动性，培养丰富的想象力，想象如果自己是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？
教学内容：人教版小学语文三年级下册《荷花》第一课时（1-3自然段）
教学重点：1.生词的理解和认识；
2.荷花的生长过程；
3.感受一池荷花的美丽。
教学过程：1.导课---同学们周末喜欢去**玩？
那么今天就让老师带同学们一起去公园看看美丽的荷花吧！”
2.生字教学---请同学们浏览一下课文，用笔划出自己不认识的词语和生字，试着自己拼读一下，然后同桌之间相互交流和纠正。
3.老师在黑板上出示生字生词，先请会读的同学来朗读，然后老师教读，全班齐读。
4.课文理解---同学们对荷花有哪些了解？”
同学们可真聪明，知道那么多关于荷花的知识。”
请同学们齐声朗读课文，划出自己喜欢的句子，读给其他同学听听。
请大家默读第二段，思考一下作者描写了荷花池里的那些景物？
请同学们自由朗读，一边读一边想一想，作者还写了哪几种状态的荷花？
为什么作者说这一池荷花是一幅大的活画呢？
5.整体感受，发散思维---请同学们全体起立，想象一下眼前就是一池荷花，如果你是其中的一朵荷花，你会看到、听到、想到什么？（班级分享感受）
6.听完了大家奇特的感受，同学们想不想知道作者看到、听到、想到什么了呢？我们下节课再一起讨论学习。
苏教版小学三年级语文下册《荷花》教案
荷花。教学目标 1 学会本课生字 新词。2 通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教育。3 启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，发展学生观察 想象的能力。4 能正确 流利 有感情地朗读课文，课文最后两段能背诵。教学准备 生字卡片 课件。课前准备 一段配合学生看图想象的 一张挂图。课时...
小学三年级语文《荷花》教案
小学三年级语文 荷花 教案。教学开始，可引导学生联系生活，说一说平时见过的荷花的样子，还可以用大屏幕展示千姿百态的荷花图，以激发兴趣，调动情感。然后通读全文，从整体上知道课文主要介绍了荷花美丽的姿态和作者看荷花的情景。接着进入重点段落的阅读学习，在读书想象中展开与文本 作者 编者的有效对话，实现文意...
小学三年级语文《荷花》教案
小学三年级语文 荷花 教案。荷花 是叶圣陶先生的一篇散文。作者以丰富的想象力 生动细腻的语言向我们展示了夏日一池荷花的美丽姿态和自己赏荷花的美好感受。文章融情于景，情景交融，读来使人倍感愉悦。因此，依据课文特点，引导学生在阅读中展开想象，学习语言，陶冶情感，是本文教学的重点。教学开始，可引导学生联系...