9寓言两则（二）
一、教学目标。
1.理解课文内容，体会《南辕北辙》的寓意。2.学会本课生字，正确读写新词，理解“把式”“盘缠”“硬要”的意思。
3 .能用自己的话将这两则寓言讲出来，并背诵。二、教学重点：理解《南辕北辙》的寓意。三、学练过程。
第二课时（一）齐读《南辕北辙》。二、故事导入激发兴趣。
三、自读自悟。
1、把课文读正确流利。认读生字“缠”2、想想课文讲了一件什么事？3、提出自己不理解的问题。
四、汇报交流，指导朗读课文1、检查读文和认读生字。
2、交流课文及不理解的问题。讨论“南辕北辙”、“盘缠”3、练习朗读课文，讲故事4、指名朗读，师生评议5、根据评议，再练习朗读。
6、练习讲述故事。注意把任务语言讲明白。五、创设情景练习口语交际。
1、出示图：棉队哪个人走远的影子，他的朋友会说什么？
2、你想对那个楚国人说什么？
3、回到课始的故事：楚王会不会攻打赵国？为什么？
总结：南辕北辙的故事现实中可能没有，但是实际上，有多少人在做着这样的蠢事啊！，做任何事，，要是选择错了方向，无论怎样努力，也是达不到目标。
六、当堂训练1、抄写生字。
2、难点提示：“缠”右半部不要写成“厘”3、抄写词语。
寓言窟窿劝告软硬狼群法则后悔盘缠叼走街坊。
语文人教版三年级下册寓言两则 南辕北辙
9 寓言两则第二课时。教学内容 南辕北辙 教学目标 1 学习课文中的生字词语。2 分角色朗读课文。能抓住重点词句，解读那个去楚国人的做法，并发表自己的看法。3 结合生活实际，体会故事蕴含的道理。4 用自己的话讲讲这个故事。教学准备 课件。教学方法 朗读感悟联系生活教学流程 一 故事引入，激发兴趣。1...
人教版三年级下册寓言两则
9 寓言两则 课题解读。寓言两则指 亡羊补牢 和 南辕北辙 两则寓言均出自 战国策 寓言是一种文学体裁，它常通过短小的故事，揭示出某种道理。亡羊补牢 中的 亡 是丢失，牢 指羊圈。南辕北辙 中的 辕 是古代马车前的两根车杠，辙 是车轮走过路面后压出的痕迹。自主学习。1 学会本课的生字新词。2 理解课...
三年级语文下册《寓言两则》教案 人教版 苏教版
寓言两则 教案。教学目标 1 认识2个生字 会写9个生字 理解 焦急 纳闷 筋疲力尽 兴致勃勃 等由生字组成的词语。2 能正确 流利 有感情地朗读课文。3 抓住重点词语，结合生活实际领悟寓意，懂得做事要脚踏实地 不可急于求成以及双方为了一点利益互不相让，可能会导致两败俱伤的道理。教学重点 抓住重点词...