【教材分析】
本单元教材围绕“怎样看问题，怎样想问题”这个专题编写。《亡羊补牢》教育我们做错了事，若及时补救，还不算晚。《南辕北辙》揭示了如果背道而驰，行动与目的相反，则永远也达不到目的的道理。
教学目标】知识与技能。
1、学会本课生字。
2、正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、后悔、盘缠”等词语。
3、朗读课文，了解故事内容。
过程与方法。
1、反复朗读课文来体会文中话语的深刻含义。
2、复述课文内容，感受故事情节。
3、课外积累更多的寓言故事。
情感态度与价值观。
从寓言中得到教育，激发学生求知欲，培养自学能力。
教学重点、难点】
在感受寓言揭示的形象、了解寓言主要内容的基础上，体会寓意。
教学资源】ppt课件阅读材料课本。
教学课时】2课时。
教学过程】第一课时。
1、课时目标：
学习《亡羊补牢》，感悟寓言的寓意。
二、教学重难点。
1.教学重点：学习本课生字、生词。
叼窟窿圈等等你自己再加一下还有词语。
2.教学难点：理解寓言故事所要表达的寓意。
三、教学资源：
ppt课件阅读材料课本。
4、教学策略：
教师导析，学生读悟。
五、教学过程：
一）导入课题（ 5 分钟）
1、我们都知道些什么寓言故事？
2、“寓言两则”的“则”是什么意思？寓言有什么特点？
3、《亡羊补牢》是什么意思？（丢失了羊，把羊圈修好）二）识记生字、掌握音形（ 8 分钟）
自读课文，出示要求。
1、借助汉语拼音把课文读通。
2、把生字、生词勾画出来。
出示生字，学生认读，纠正读音。
解释学生不理解的词语。
（三）品读课文，感悟寓意（ 15 分钟）
1、请学生读课文。
2、理解故事中人物的对话的含义。
3、揭示寓言故事所要表达的寓意。
4）复述寓言故事（ 5 分钟）
1、同桌之间复述故事。
2、在练习本上写出复述的故事。
3、把这侧寓言故事讲给家长、朋友听。
五）拓展阅读（ 7 分钟）
负荆请罪》、《铁杵磨成针》
（六）布置作业。
三年级下册《寓言两则》教学设计
第一课时。教学目标 1 学习寓言 亡羊补牢 理解词句的意思。2 理解寓言。教学准备 生字 新词卡片。教学过程 1 导入新课。1 同学们，我们以前学习过寓言，谁能说说什么叫寓言？寓，寄托 言，讲道理。寓言就是通过一个生动有趣的故事告诉人们一个深刻的道理，使人们受到教育和启发。2 这节课我们就来学习寓言...
语文苏教版三年级下册《寓言两则》教学设计
寓言两则 教学设计。2.在阅读中学会阅读寓言的方法，潜移默化地接受阅读方法的训练。3.通过课前预习 小组合作等方式，学会自动自主地学习课文，有条理地发表自己的看法。4.感受寓言故事的乐趣，激发阅读寓言的兴趣。教材分析 精读一篇 揠苗助长 初步掌握 抓住寓意与故事之间联系 的方法 强化方法，略读 鹬蚌...
三年级下册《寓言两则》作业
9 寓言两则。一 看拼音写词语。y y n w n y n b l o y n ju n k lon b sh di o z u ji fan h u hu qu n o p n chan y n y o 二 多音字组词。zu n ji ju n 钻结圈 zu n ji qu n 三 比一比组词。悔...