课后反思。
上完这节课让我有如下几点感受：
教学思路清晰。以“铃声响了，开始上课”导入本节课的教学。结合课文内容，精读部分指导学生。
感知快乐。首先确定同学们的角色是图中这群同龄小朋友，师生接读课文第一部分对话（2-6自然段），感受爸爸妈妈都知道孩子们的生日，都祝贺孩子们的生日，他们多自豪、多神气呀。从父母知道孩子们的生日，祝贺孩子们的生日，使孩子们感受到了父母对他们的（爱）接着引导学生交流：
你还从哪些事上感受到了父母的爱？
理解沉默。尽情地享受着父母的爱，多幸福呀。可老师接着问道：
“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”时，同学们却——沉默了。引导学生找到文中描写沉默的语句研读、交流，感受孩子们很快认识到自己做的不好，感到难为情，这正是他们的可爱之处。
畅想交流：沉默了足足一分钟，在这一分钟里，孩子们会想些什么？使学生知道，在沉默中我们有了这么多的收获，我们感受到了父母的爱很多很多；我们反省到了自己只知道被爱而没想到回报；我们思索到了应该用怎样的方式去回报父母的爱；我们还懂得了在感受爱的同时更要回报爱的道理。
而回报爱，这也正是孩子们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
小结点题，升华情感。这一分钟的沉默，使同学们反省到在感受爱的同时更应该回报爱；这一分钟的沉默使爸爸妈妈感受到了来自儿女的爱；这一分钟的沉默使孩子们长大了，懂事了，老师感到无比欣慰，同时体验到成功的喜悦，所以说，沉默是——可贵的。
语文人教版三年级下册《可贵的沉默》教学反思
可贵的沉默 教学反思。本篇课文的教学目的在于让学生在深入领会课文内容的基础上，要学会关心父母，回报父母。本节课共计两个课时学习完毕，通过学生的反馈和我自己的思索，本节课有如下反思 一 重视词语积累和理解。在课堂上，我十分注重引导学生对词语的理解，但这种理解不是要求作概念上的解释，而是领悟体会。如对重...
语文人教版三年级下册17可贵的沉默 2
第二课时。1 课时目标。1.读懂课文内容，感受父母对自己的爱，懂得关心父母，学会回报父母的爱。2.体会抓住人物的神态 动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语 句子。3.积累课文中的优美词语，精彩句段，培养语感，有感情地朗读课文。2 教学过程 一 复习导入，巩固生字 1.在上课之前，我们先来听写本...
小学语文人教版三年级下册可贵的沉默教学设计
教材教学简析。快乐到沉默，又从沉默渐渐恢复到热闹。文中抓住人物的动作 神态进行细致的描写，从而再现场景，这也是本课的一个突出点。本单元是围绕 可贵的亲情 友情 组织专题。而 可贵的沉默 就是围绕感受和回报父母的爱来编排。其实有关爱的专题在前几册教科书里是有所涉及的，让学生在学习课文的过程中，从别人的...