第一课时。
课时目标：1.学习掌握本课的生字新词。2.初读课文，整体感知课文的内容。3.初步有感情地朗读课文。
教学过程。一、导入课题，整体感知。
1.朗读课文，读准字音，了解大意。a.学会自由读课文。
b.检查生字读音：蕴，读“yùn，不读wēn;霎，读shà，翘舌音，不要读成sà；拙，读zhuō，不要读成zhuó。
2.**歌曲《生日快乐》，教师指名回答：你的生日是在哪一天？说说你过生日的情景，过生日时，你的心情如何？
3.教师：过生日是一件非常高兴的事，可是孩子们在谈话中，却突然沉默了呢？（板书：沉默）这是为什么呢？让我们一起来学习课文《可贵的沉默》（板书：可贵的）
4.回答问题：“沉默”是什么意思？谁沉默了？为什么沉默？为什么说沉默是可贵的？
二、自读课文，1.说一说课文的主要内容。
2.思考：孩子们在什么情况下沉默？沉默后又是一个怎么样的景象？3.小组合作建议。
三、再次读课文，理清文章的条理1.研读“热闹”
1）教师：从哪些句子中，体会到“热闹”？（2）从孩子们的言语中：
a“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。b“当然祝贺了！”“祝贺的！”（3）从孩子们的神情和动作中：
a他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。b他们随着我一起点起数来..越点越多，越点越兴奋，声音越来越响。
c前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性地站了起来孩子们因为父母为他们过生日，让孩子们都感受到了来自父母们的爱。
四、课堂小结。
下节课我们继续学习课文，研读《可贵的沉默》
语文人教版三年级下册17可贵的沉默 2
第二课时。1 课时目标。1.读懂课文内容，感受父母对自己的爱，懂得关心父母，学会回报父母的爱。2.体会抓住人物的神态 动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语 句子。3.积累课文中的优美词语，精彩句段，培养语感，有感情地朗读课文。2 教学过程 一 复习导入，巩固生字 1.在上课之前，我们先来听写本...
语文人教版三年级下册17可贵的沉默练习题 x
可贵的沉默习题精选。一 读一读，写一写。ch ng f hu n h w i p ji n y bi o d f n n o x n s xi ng sh uzu g y u p nsh n q sh z 二 比一比，组词语。稚 顾 议 讯 唯 烦 蚁 迅 暖 高 恰 贺 缓 享 哈 架 三 读一读...
人教版三年级语文下册17可贵的沉默说课稿
人教版三年级语文下册精品设计。预设 他们的爸爸妈妈很爱他们。师 你理解得真透彻！谁来读一读这句话，读出自己的感受来！几位学生朗读。师 你们的朗读非常动情！老师也想加入到你们的行列中。不过老师的朗读需要大家的配合，大家愿意吗？师 我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来 越点越多，生 越点越...