语文园地五。
姓名月日等级
一、选择正确解释把序号填在括号内。
光：①单、只；②光线；③一点不剩，全没有了；④景物；⑤光彩，荣誉；⑥比喻好处；⑦光滑、光溜；⑧敬辞，表示光荣，用于对方来临；⑨身体露着。
1、明亮的月光，照在静静的原野上。（
2、弟弟把零花钱都花光了。（
3、这里的风光无限美。（
4、他沾了远房亲戚的光，赚了很多钱。（
5、体育健儿奋力拼搏，为国争光。（
6、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（
7、欢迎大驾光临。（
8、他光着头，赤着脚朝我们走来。（
9、这种纸很光。（
抽：①把夹在中间的东西取出来；②（植物）长出；③打；④从中取出一部分；⑤吸；⑥收缩。
1、树木抽出了新的枝条。（
2、赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。（
3、老师对我们的作业进行了抽查。（
4、她从信封里抽出信纸，展开来读。（
5、这件衣服刚洗了一次，就抽了不少。（
6、我不学抽烟。（
二、默写古诗《游子吟》
慈母临行。1、这首诗的作者是代诗人这首诗赞扬了。
2、诗中流传千古的名句是。
人教版三年级语文下册《五组语文园地五展示台》研讨课教案
感恩父母，从我做起 阅读成果展示会。一 活动目的。1 搜集感恩父母的诗 词 句 歌曲和孝敬父母的成语故事。2 父母恩深，为报答父母之爱更要好好学习。3 展示阅读成果，享受阅读快乐，激发阅读兴趣。二 活动时间。18年4月17日上午第三节。三 活动地点三楼录播教室。四 活动过程 一 检查导入。1 今天，...
人教版三年级语文下册《五组语文园地五展示台》研讨课教案
第一学时教学设计。教学目标 交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报，注意用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力。教学重难点 用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力。教学过程 一 课文导入，激情入题 1 导言 同学们，首先让我们回顾这一单元学过的四篇课文，谈谈哪篇使你最受感动？为什么？学生谈 ...
人教版三年级语文下册《五组语文园地五展示台》研讨课教案
三年级下册语文园地五展示台活动设计方案。活动背景 本班的学生自小在优越的条件下长大，父母 爷爷奶奶从小就一心围着他们转。孩子们在享受爱的同时，却往往忽略了对父母亲人的回报。认为他们的付出是理所当然的，不仅不懂得感恩，偶尔还会对父母有怨言。一个父母均外出打工的小男孩，因对爷爷的管教不满，竟然直接离家出...