第四节 《鱼》的导学案。
灵山县城三中陈榆珍。
一、学习目标。
1.知道鱼的多样性，能识别常见鱼类。
2.重点：能说出鱼类适于水生生活的主要特征。
3.知道鱼与人类生活的关系。
二、预习检测。
三、本节知识点。
知识点一：动物的分类。
1.动物的分类：
点拨：不同的分类标准，就会有不同的分类结果；在分类前，首先要确定好分类标准。
知识点二：多种多样的鱼。
1.鱼类：脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。有的生活在海洋中，有的生活在河流和池塘等淡水水域。
2.分类：1)淡水鱼类：我国有1000多种，包括著名的“四大家鱼”( 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 )和鲤鱼 、鲫鱼等。
2)海洋鱼类：我国的海洋鱼已知的约有 2000 种，常见的有带鱼、 大黄鱼 、小黄鱼、 鲅鱼 、鲳鱼等。(答案合理即可)
3.鱼类的主要特征：
1)鱼类适于水中生活的特点：
能靠游泳来获取食物和防御敌害。
能在水中呼吸 。
2)鱼的形态结构特点：
身体分部：鱼的身体分[ 甲 ]头部、[ 乙 ]躯干部和[ 丙 ]尾部三部分。
体形：通常左右侧扁，大多呈流线型 ,这样的体形有利于减少在水中运动时的阻力 。
体表：常常有鳞片覆盖，鳞片的表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用。
脊柱能支撑整个身体，它的两侧附着发达的肌肉 ,对运动起着重要作用。
游泳：动力：来自[丙] 尾部和[乙] 躯干部的摆动。
协调： 鳍 。
呼吸：用[b] 鳃呼吸；[b]的主要部分是鳃丝 ,其中密布毛细血管 ,适于进行气体交换。
气体交换过程：水口鳃丝鳃盖后缘体外。
3)鱼类的主要特征：
生活在水中 ;体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
知识点三：鱼与人类生活的关系。
1.经济和文化：鱼类的养殖业和捕捞业都是国家的重要产业；鱼不仅为人类提供了富含蛋白质的食物，还深深融入了人类的文化 。
2.现状：由于长期过度捕捞和水污染等，鱼类的生存面临严重的威胁。
合作**。1.鱼有哪些特征能减少游泳时水的阻力？
鱼的体形呈流线型，体表分泌黏液，这些都有利于减少游泳时水的阻力。
2.用吸管吸一些墨汁，将墨汁慢慢地滴在鱼口的前方，观察墨汁在鱼体内的流动情况，并说出水在鱼体内是如何流动的。流出鳃和进入鳃的水相比，气体成分有什么变化？
水由鱼的口进入鳃，然后由鳃盖后缘流出。水经过鳃丝时，溶解在水中的氧进入鳃丝的毛细血管中，而血液中的二氧化碳由毛细血管内渗出，排放到水中，所以流出鳃和进入鳃的水相比，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。
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