八年级上第五单元知识点归纳

发布 2020-11-03 14:13:28 阅读 9752

21、《桃花源记》知识点归纳。

一、内容简介:

桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一,约作于永初二年(421),即南朝刘裕弑shì君篡cuàn位的第二年。描绘了一个世外桃源。以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,按时间先后顺序,把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离奇的情节贯串起来,描绘了一个没有阶级,没有剥削,自食其力,自给自足,和平恬静,人人自得其乐的社会,是当时的黑暗社会的鲜明对照,是作者及广大劳动人民所向往的一种理想社会,它体现了人们的追求与想往,也反映出人们对现实的不满与反抗。

二、原文:略。

三、字词详解:

1.世外桃源:指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。世外桃源是一个人间生活理想境界的代名词,相当于西方的极乐世界或者天堂。

千百年来,完美主义者无不苦苦追寻、刻意营造自己想象中的“世外桃源”。(作者的这一社会理想是对当时黑暗社会的批判,在客观上也反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求。具有一定的积极意义;但它又有一定程度的复古倾向,在阶级社会中也只能是一种幻想,是不可能实现的。

) 比喻不受外面影响的生活安乐、环境幽静的美好地方。

2、为业:以……为生。

3、为:作为。

4、缘:沿着、顺着。

5、行: 前行,这里指划行。

6、远近:偏义副词,这里指远。

7、忽逢:忽然遇到。

8、夹岸:两岸。

9、杂:别的,其它的。

10、芳:指花。

11、鲜美:鲜艳美丽。

12、落英:落花。一说,初开的花。

13、缤纷:繁多而纷乱的样子。

14、甚:很,非常。

15、异:对……感到诧异。

16、欲:想要。

17、穷:穷尽。这里是“走到……的尽头”的意思。词类活用,形容词作动词。

18、林尽水源:林尽(于)水源。桃林在溪水发源的地方就到头了。

19、便:于是,就。

20、得:看到。

21、仿佛:隐隐约约,形容看的不真切的样子。

22、若:好像。

23、舍:舍弃,抛开。

24、初:开始。

25、才:副词,仅仅,刚刚。

26、才通人:仅容一人通过。

27、通:通过。

28、豁然开朗:豁然:形容开阔敞亮的意思;开朗:

地方开阔;光线充足、明亮。指一下子出现了开阔明亮的境界。现在形容一下子明白了某种道理;心情十分舒畅。

(总意) 形容由狭窄幽暗突然变得开阔明亮的样子。也形容对某一问题从长期思索不解而后忽然领悟。一般作谓语、宾语、定语。

29、舍:房屋。

30、平:平坦。

31、旷:宽阔。

32、俨(yǎn)然:整齐的样子。

33、之:这。

34、属:类。

35、阡(qiān)陌(mò)交通:田间小路交错相通。阡陌,田间小路,南北走向的叫阡,东西走向的叫陌。交通,交错相通。

36、鸡犬相闻:(村落间)鸡鸣狗叫的声音,彼此都可以听得见。相闻,可以互相听到。

37、其:那。

38、种作:耕田劳作。

39、着:穿着。

40、悉:都。

41、外人:桃花源以外的世人。

42、黄发垂髫(tiáo):指老人和小孩。垂髫,垂下来的头发,这里指小孩子。黄发,旧指长寿的特征,这指老人。

43、并:表承接(顺接),而且。

44、怡然:愉快、高兴的样子。

45、乃(乃大惊的乃):副词,于是,就。

46、大:很,非常。

47、从来:从……地方来。

48、具:详细、详尽。

49、之:代词,指代桃源人所问问题。

50、要(yāo):通“邀”,邀请。

51、咸:副词,都,全。

52、问讯:询问消息。

53、语:(yù)向……人说,告诉。

54、云:说。

55、先世:祖先。

56、妻子:指妻子、儿女。

57、邑人:同乡的人。

60、绝境:与世隔绝的地方。

61、复:再,又。

62、焉:兼语词,从这里。相当于“于之”,“于此”。

63、间隔:断绝来往。

64、今:现在。

65、乃(乃不知有汉的乃):竟然。

66、无论:更不用说,(更)不必说。

67、叹惋:感叹,惋惜。

68、延至:邀请到。延,邀请。

69、具言:详细地说。(所+动词构成名词性结构)

70、具:详细。

71、辞去:辞别离开。

72、语:对……说。

73、不足:不必,不值得。

74、为:向、对。

75、道:说。

76、既:已经;……之后。

77、得:找到。

78、便扶向路:就顺着原来的路回去。

79、扶:沿、顺着。

80、向:从前的,旧的。

81、处处志之:处处都做了记号。志:动词,作标记。

82、及:到了。

83、郡下:指武陵郡城下。

84、诣:到,拜访。特指到尊长那里去。

85、说如此:说明了像这种情况。如此,判断句,像这样。

86、即:立即。

87、遣:派遣。

88、寻向所志:寻找以前所做的标记。所志,所做的标记。志:做的标记。(名词性) 所单独可不翻译。

89、遂:于是。

90、复:又,再。

91、得:取得,获得,文中是找到的意思。

92、高尚:品德高尚。

93、欣然:高兴的样子。

94、规:计划,打算。

95、寻:随即,不久。

96、未果:没有实现。果:实现。

97、问津:本指打听渡口,这里是访求寻找的意思。 津,渡口。

四、考点:1.重要实词:

缘、异、穷、具、咸、妻子、邑人、绝境、间隔、无论、语、足、及、诣、津、鲜美、属、阡陌、黄发垂髫、叹惋、语云。

2.重要虚词:

见渔人,乃大惊:竟然。

为武陵人捕鱼为业:作为。

此人一一为具言所闻:对。

欲穷其林:这。

其中往来种作:代词代桃花源。

余人各复延至其家:自己的。

得其船:自己的。

太守即遣人随其往:代渔人。

不复出焉:兼词,“于之”,即“从这里”。

3.多词一义:

1)缘溪行忘路之远近、便扶向路:沿着。

2)便要还家:要,通“邀”, 邀请。余人各复延至其家:邀请。

3)悉如外人、咸来问讯、皆叹惋、黄发垂髫并怡然自乐、具答之(同“俱”全部、详细、详尽): 都。

4)此中人语云、不足为外人道也:说。

5)遂与外人间隔、便扶向路:于是、就。

4.古今异义。

无论(古义:不要说,(更)不必说;今义:多为连词,表示条件不同而结果不变)

妻子(古义:妻子和儿女;今义:对已婚男子的配偶的称呼,指妻子)

绝境(古义:与人世隔绝的地方;今义:没有出路的境地)

鲜美(古义:颜色鲜艳美丽;今义:指食物的新鲜美味)

交通(古义:交错相通;今义:邮电交通运输事业的总称。)

不足(古义:不值得、不必;今义:不够 “注:今义也有不值得的意思,例如 :不足挂齿”)

间隔(古义:隔绝往来; 今义:两个地方分隔开或“事物在空间、时间上的距离”)

俨然(古义:整齐的样子; 今义:形容很像)

缘(古义:沿着 ;今义:缘故,缘分)

津(古义:渡口。指访求、探求的意思。 今义:唾液)

外人(古义:指桃花源外的世人;今义:局外人)

如此(古义:像这样;今义:这样)

仿佛(古义:隐隐约约,形容看得不真切的样子;今义:似乎,好像)

开朗(古义:土地开阔;今义:乐观,畅快)

扶(古义:沿、顺着;今义:搀扶,用手按着或把持着)

志(古义:做标记;今义:志气、志向)

延(古义:邀请;今义:延伸,延长)

悉(古义:全,都;今义:熟悉)

咸(古义:全,都;今义:一种味道)

既(古义:已经;今义:关系连词,既然)

寻(古义:随即,不久;今义:寻找)

向(古义:以前的,旧的;今义:方向, 对……)

果(古义:实现;今义:果实,结果)

5.词类活用。

尽(林尽水源):形容词用作动词,消失、尽头。

异(渔人甚异之):形容词用为动词的意动用法,对……感到诧异。

前(复前行):方位名词作状语,向前。

穷(欲穷其林):形容词用作动词,(穷尽,走到尽头。)

志(处处志之):做标记,名词作动词。

果(未果):名词作动词,实现。

6.一词多义。

寻:①寻向所志(动词,寻找寻病终(副词“不久”)

舍:①便舍船(舍(shě),动词,舍弃。) 屋舍俨然[舍(shè),名词,“房屋”)

中:①中无杂树(“中间”) 晋太元中(“年间”) 其中往来种作(“里面”)

志:①处处志之(动词,“做记号”) 寻向所志(志,独字译为做标记。与所连用,译为“所做的标记”)

之:①忘路之远近(助词,用在定语和中心词之间,可译为“的”)

闻之,欣然规往(代词,“这件事”)

处处志之(助词,起协调音节作用,无实意)

渔人甚异之(代词,指代桃源美景)

为:①武陵人捕鱼为业(读wéi,动词,作为) ②不足为外人道也(读wèi,介词,对,向)

遂:①遂迷,不复得路(终于、竟然) ②遂与外人间隔(于是)

向:①寻向所志(原来、以前) ②眈眈相向(看)

得:①便得一山(看见、出现) ②得其船(找到)

闻:①鸡犬相闻(听见) ②闻有此人(听说)

穷:①欲穷其林(尽,穷尽)②穷冬烈风(深)③ 所识穷乏者得我与(贫穷)

7.古汉语句式。

1)判断句例:南阳刘子骥,高尚士也。(“也”表判断。句意:南阳刘子骥是高尚的名士。)

2)省略句省主语和和宾语:①(村人)见渔人,乃大惊,问(渔人)所从来。(渔人)具答之。

(村人)便要(渔人)还家,设酒杀鸡作食”的省略。句意:(村人)看见了渔人,都非常惊讶,问他是从哪儿来的。

(渔人)详细地回答(村人),于是邀请他到自己家里去,摆了酒,杀了鸡准备食物款待他。)

山有小口,(小口)仿佛若有光。

〈渔人〉便舍船,〈渔人〉从口入。

(村人)问(渔人)所从来。

省介词: 林尽(于)水源。

8.四个“然”字:①豁然开朗:开阔的样子 ②屋舍俨然:整齐的样子。

怡然自乐:愉快的样子 ④欣然向往:高兴的样子。

五、理性默写。

1、文中表现桃林美景(描绘桃花林中草美花繁)的句子:中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

2、表现桃花源自然环境的句子:复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。

3、表现桃花源人们生活(描写了桃花源社会环境安宁)的句子:阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

英语五年级上第五单元知识点归纳

unit 5what do they do?知识点归纳。班级 姓名 学号 重点词汇。单词 teacher老师teach教writer作家write写work工作at home在家doctor医生help帮助sick生病的people人 夫人fireman消防队员firefighter消防队员cop警...

八年级上册语文第五单元知识点归纳 版

一 作家作品 1 贾祖璋 1901 1988 浙江海宁人,著名的生物科普作家,早在30年代他就已是我国科学小品的开拓者之一,60年代笔耕不辍,他的作品以多姿多彩的文学方式生动活泼地传播。以生物学为主的科学知识,实现了文学与科学的联姻,1981年3月 花儿为什么这样红 获全国科普作品一等奖。2 雨林的...

人教版英语八年级上册第五单元知识点归纳

八年级上册 unit 5 do you want to watch a game show?一 词的转换。新的 n.news 新闻 2.lose lost vt.丢失。adj.教育的,有教育意义的 vt.educate 教育 n.education 教育。4.successful adj.成功的 v...