八年级上册5 a ?一．词的转换。
1（.）新的→（n.）新闻2. →丢失3（.）教育的，有教育意义的→（.教育4. (成功的→（.成功→（n.）成功。
5 (.不幸的，倒霉的→（.幸运的→（n.）运气6. →丢失二．短语归纳。
1认为2.从……获得；向……学习3查明；弄清楚4.谈话节目5游戏节目6肥皂剧7发生。
8. a看电影9一双；一对10 ’s 尽某人最大努力11与……一样有名12. a就……讨论。
13有一天14例如15打扮；梳理16 .’s 代替；替换17 a干得好18令人愉快的东西19有趣的资料20 ……之一21看起来像22全世界23 ……的象征三．用法集萃。
1 . 让某人做某事2. .计划/打算做某事。
3 .希望做某事4 +时间、地点某地、某事发生了某事5 .盼望做某事6 …?做……怎么样？7 .乐于做某事8. ’s .尽力做某事四．难点讲解。
（n.）教育。
1 't .我不介意它们。
此处用作及物动词，意为“介意，反对”，通常用于疑问句，否定句或条件句中，其后可接名词，代词或动词形式。(’s) .介意（某人）做某事't .我们不在乎炎热。
i ?我外出期间你介意照顾我的猫吗？[拓展]还可作名词，意为“思想、主意”。?你想改变你的主意吗？
相关短语：\'s改变主意；记住。
不要紧's决心；决定。
2 i ' s .
因为我希望了解世界各地发生的事。连词，意为“因为”，引导原因状语从句't .他没有上学因为他生病了。
动词，意为“希望”，常用于两种结构：.希望做某事+从句希望……
i我希望尽快见到你父亲。a .我们希望你过得愉快。
1)辨析：与两者都有“希望”之意，其区别是：
指对实现某一愿望有信心、把握，而且其后不能接宾语常指难以实现或不能实现的愿望，其后可以接宾语即：. 错误正确）(2)意为“查明；弄清楚”。
辨析，这三个词都有“找”的涵义，但具体用法有别：
a.意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作。如：—？你在找什么？
i'm．我在找我的自行车。
b.意为“找到”“发现”，强调“找”的结果，其宾语往往是某个丢失的东西或人。如：
？你昨天找到李明了吗？—，t
没有，我们到处找了。但没有找到。
c.着重表示通过理解、分析、思考、询问等“弄清楚”“查明”一件事情，其后的宾语常常是某个情况、事实。如：．请查一下火车什么时候离站。(3)此处意为“发生”，与同义i .
我想知道发生了什么事？意为“全世界”，与同义i .我认为全世界的人都爱好体育。3 , i 't .哦，我无法忍受它们。
此处用作及物动词，意为“忍受”，通常与't连用，表达对某事物到了不能容忍的程度。’t .不能忍受做某事。i ’t
i 't .我忍受不了这种炎热的天气。?你认为这个谈话节目怎么样？
t .我无法忍受。
拓展』作动词，还可意为“站；站立”。't .不要站在那里。4
我喜欢跟随故事情节了解接下来要发生的事情。v.发生，一般指偶然发生，主语为事，不能为人。.某人发生了某事a .
地点/时间，意为：某地/某时发生了某事。
v，表示“碰巧”，主语可以是人，后常跟动词不定式，表示“碰巧做某事某人碰巧……i .
意为“发生，举行，举办”，一般指非偶然性事件的“发生”，即这种事件的发生一定有某种原因或事先的安排。例：china
5．i a .我希望有一天成为一名电视记者。
意为“有一天”。可以表示过去的某一天，也可以用于表示将来的某一天。i .有一天我在街上遇到了我的语文老师。i
我希望有一天跳绳成为奥运会的一个项目。
拓展』意为“某一天”，表示将来的有一天或日后的某一天。在表示将来某一天时可以与互换。
i .日后我会去看你的。6..严肃的，认真的a ..对某人/某事认真。
对某事当真’s .
7 a .但是美国文化的一个非常著的标志是**片。形容词，意为“著名的”辨析：
1),因为。而出名，后接闻名的原因，与同义。
这个地方以出产棉花而出名。
2),作为。而闻名，后接表示职位、名称等的词，与同义。a .
李连杰是世界上著名的演员。(3) ,为。所熟知，后接某部分人。.
许多老人都熟知这位歌手。五。语法归纳：
动词不定式做宾语。
跟不定时作宾语的动词有：打算()计划()和期盼()假装()喜欢( )表祝愿()决定()同意()来帮助()设法()说服()不拒绝()好像()答应()做努力()选择()询问()多学习()告诉()失败()也付得起() 形容词结构（重点记）如：i .
我发现学英语很难。注意：否定形式为不定式（）
拓展1）在动词，等后跟动名词和不定式意义不同，巧记一句话（记住努力；后悔忘记；需要停止；很有意义），学习采用对比法1.记着去做某事（现在还没有做）
记着曾做过某事（以前做过某事）2.努力、尽力做某事。
试着做某事（看能否达到预期的结果）
3.开始做某事（停下正在做的事，开始做另一事）停止做某事（停止正在做的事）4. ’t .不能帮助做某事’t .禁不住做某事[小试牛刀]
1. shanghai, a .
ab. c. d.2.—?
a. i bcd.3. a , i’d .
a. b. c. d.4．, a．
a．b．c．d．5．, t ．
a．b．c．d．六。 ,与的区别。
1指不定数目（三个或三个以上）中的“另一个；又一个”，用来代替或修饰单数。
数名词。如：?你想再来一杯茶吗。
2通常指两个中的“另一个”，后也可接名词，常用的用法有：……如：. a , a .
她有两个女儿。一个是教师，另一个是医生。3意为“另外的；其他的”，后接复数名词。如。
, 我们学习语文、数学、英语和其他学科。4泛指“另外的人或物”常用的用法有：……如：
, 有些人喜欢游泳。另一些人喜欢划船。5特指某范围内“其余全部的人或物”。
如s.箱子里有四十本书。其中十本是我的，其余的都是我父亲的。七。做好准备做某事后面加动词原形，如：i'm a .我把明天的演讲准备好了。
是为什么事做准备后面加名词或动词的现在分词形式(形式)，如：'s 's .
练习题。一、单项选择。
a. /
a .a(n) .
)6. i ’t .
)8.—(事故)?,3:00 .
)9.—?t. ’s, i’m .
. beijing . c. d.
)12. ’s
a. ,ib. ,ic. ,id. ,i ’t
d.d.d.
人教版八年级上册第五单元A
section a 1.i don t mind.我不介意。解析 mind 1 v.介意，在乎。后面常跟名词 代词 动名词或从句 if whether引导 常用在否定句 疑问句和条件句中。would you mind opening the door?你介意打开门吗？let me help you,...
八年级英语上册第五单元
unit 5 do you want to watch a game show?课型 new 教学目标 1.语言知识目标 1 学习掌握一些词汇 2 学习运用所学的知识来陈述自己的看法 学会谈论自己的喜好。3 掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识 掌握后面接动词不定式做宾语的动词。2.情感态度价...
人教版八年级英语第五单元学案
英语自主 学案。内容 sb unit 5 if you go to the party,you ll h e a great time 课时1 年级 八年级序号 1 一 学习指导。掌握本单元的单词 词组和if 引导的条件状语从句。二 学习任务。a级 记忆单词 p106 1.组织2.清除 打扫。3.花...