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人教版四年级语文上册《语文园地三》 5
口语交际 童话王国,任我遨游 教学设计。知识与能力 引导同学们交流自己喜欢的童话,能够抓住大体的故事情节,讲自己喜爱的童话。过程与方法 1 通过想象续编童话故事,在交流中取长补短,提高语言表达能力与对童话的进一步理解。2 让学生明白交流时应做到态度自然,语言流利,内容充实。情感 态度 价值观 1 通...
人教版四年级语文上册教案《语文园地三》
语文园地三。教材分析 本次的口语交际与习作是这一单元 有关大自然启示 综合性活动的延伸,而 展示台 也可视为其中的一部分。所以教学前提是引导学生积累素材,搞好综合性实践活动。关键是让学生有感而发。作为科学知识说明文在介绍知识要点的同时,怎样注意遣词造句的准确性,怎样运用一定的方法把科学知识介绍得准确...
人教版四年级语文上册《三组语文园地三趣味语文》课教案
走进童话世界。人教版 语文 四年级上册综合性学习 走进童话世界 教学设计。单位 姓名 第一课时。设计理念 语文课程标准 指出 在阅读中能指导学生 初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受 并且能 积累课文中的优美词语 精彩句段,以及在课外阅读和生...