计板书设计优秀教案。
人教版四年级语文上册《白鹅》教学设计板书设计优秀教案。
白鹅》教学设计教学目标知识与能力：
1．分析“白鹅”特点，理解作者对白鹅的思想感情。2．学习用比较的手法突出事物特征的写法。3．学习课文中生动形象的语言。过程与方法：
通过“自主、合作、**”的教学原理，使学生掌握本课重点内容。
情感、态度与价值观。
激发学生观察思考的兴趣，努力使学生成为关注自然的“有心人”和“有情人”。教学重、难点及教学突破：重点。
1．分析“白鹅”特点。
2．学习用比较的手法突出事物特征的写法。难点。
学习用比较的手法突出事物特征的写法。教学突破。
加强和文本的对话，引导学生自主、合作、**，解决问题；利用辐射教学，引入相关写法的篇目让学生比较、感悟，从而理解并会运用比较手法突出事物特征。教学步骤第一课时。
一、背诵诗歌导入课文。
1．请学生齐背骆宾王的诗《鹅》，问学生：诗中描绘了鹅的什么特征？
2．出示白鹅**，请学生自由说说鹅还有哪些特征？(提示：从鹅的生活习性、对人的贡献、叫声、走路姿势等方面说)
3．今天我们一起学习丰子恺笔下的《白鹅》，看作者是如何抓特征刻画这只白鹅的？
二、诱思导学．梳理内容。
1．请学生自由朗读课文，感知文意，勾划生字词。2．幻灯片出示生字词，请学生认读、理解。3．请学生思考：
1)你认为作者对白鹅的态度是怎样的？用课文中相关的词句回答。
2)“我”喜欢白鹅的原因是什么？用文中语言概括回答。
人教版四年级上册《白鹅》教学设计
人教版四年级上册 白鹅 教学设计。白鹅 又名 沙坪小屋的鹅 1946年夏写于重庆，原载于1946年8月1日 导报 月刊第1卷第1期。不妨看看人教版四年级上册 白鹅 教学设计。教学目标 1 认识12个生字，会写8个字 理解 积累并学会运用部分词语 能有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分。2 学会抓住重...
人教版小学语文四年级上册《白鹅》教学设计
15白鹅教学设计。知识能力目标 1 掌握15个生字，正确书写 奢侈 早餐 蹲下 供养 严厉 脾气 邻居 等词语。2 能正确 流利 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分，摘录 积累好词佳句。3 了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。4 学习作者具体生动描写动物的写法，养成良好的观察习惯。过程方法 ...
人教版小学语文四年级上册《白鹅》教学设计
白鹅 2014021313 曾颖珺。1 教材分析。白鹅 是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册第四单元的一篇精读课文。本组课文以 作家笔下的动物 为题，编排了中外作家写的4篇文学作品，每一篇文章的内容和表达方法各不相同，语言风格各具特色。著名漫画大师丰子恺先生的 白鹅 以活泼 诙谐 准...