《13.白鹅》第一课时教学反思。
这篇课文重点表现了白鹅的性格特点——高傲。作者用准确、幽默的语言，从叫声、步态和吃香三方面突出白鹅的特点，形象生动，使人如闻其声，如见其形。这是第一课时，重点在于字词学习以及对全文脉络的把握。
课前，我做了充分的准备，并精心设计了具有针对性的字词随堂练习。
苏霍姆林斯基说过：在儿童的心灵深处，都有一个根深蒂固的需要，那就是希望自己是个发现者、研究者、探索者。在教字词的过程中，我充分尊重学生的主体地位，让他们当小老师去发现问题、解决问题。
在把握整体内容时，我抓住“白鹅的高傲表现在哪”这一线索贯穿教学，为下节课的内容做好铺垫。
虽然做了很多设计和准备，但在实际教学中也出现了一些问题，如在出示最后的随堂字词练习时，我在电脑上的word文档中输入答案，这样比较浪费时间，而且减少了我与学生的互动，影响复习效果。我应该将答案出示在ppt上，这样可以节省时间，或者可以使用展示台，充分与学生互动。
语文人教版四年级上册13白鹅教学设计
教学目标 1.认识8个生字，会写12个生字。2.初读课文，整体感知，理清思路。学情分析 每个学生对动物都有深深的喜爱之情，也学习过许多写动物的文章，知道写动物要抓住外形和性格特点，运用已用的学习方法，通过教师精心组织的教学，使学生进一步掌握作者具体记叙和表达真情实感的写作方法。教学过程 一 激趣导入...
语文人教版四年级上册13《白鹅》教学设计
白鹅 教学设计。内黄县第三实验小学柴红丽。教学目标。1 认识8个生字。会写12个生字。能正确读写 头颈 狂吠 净角 倘若，侍侯，脾气，窥伺 供养不周 大模大样 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫等词语。2 正确，流利，有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。摘录积累好词佳句。3 了解白鹅的特点，体会作者对白...
语文人教版四年级上册13白鹅14白公鹅
2015年新 新技术教学应用研讨会暨。第八届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动 教学设计表。一 基本信息。学校课名学科 版本 学时。北京市门头沟区大峪二小。13白鹅14白公鹅。人教版第二课时。教师姓名章节年级。付景丽第四单元四年级。二 教学目标。1 有感情地朗读课文重点段，对比感受白鹅与白公鹅不同特...