七颗钻石》第二课时教学设计。
教学目标：1、流畅、有感情的朗读课文。
2、从水罐一次次变化中，体会爱心的神奇力量，懂得关心弱小、尊敬长辈、助人为乐是博大无私的爱，用真诚的爱面对生活。
3、感受作者情节安排，线索构思、主题设计的巧妙之处，学习基本的写作技巧。教学准备：
教学准备：课外阅读资材料。
教学过程：1、故事渲染，想象情景。
1、孩子们，童年总是伴随着梦想和童话。今天，托尔斯泰爷爷将给我们讲一个童话故事。请大家闭上眼睛静静地听。老师讲故事——第一段（**）
2、听着这故事的开头，你的眼前仿佛出现了什么？
学生回答。看到这样的情景，你是什么心情？我们来读一读吧。
3、小结：这时地球上的一切生灵最需要的就是——水。有一个小姑娘明明知道哪儿都没有水，却在一个漆黑的夜里，捧着一个水罐独自去找水了。
为什么呀？她找到水了吗？水在哪儿？
（一个水罐）
二、认识水罐，学习浏览。
1、我们去认识这个水罐吧。
2、请同学们自由读第二自然段，找出描写水罐的句子，用横线画出来。
刚才同学们读课文，画句子用了2分钟，现在老师教给你们一种更简单的方法。
3、 出示段落，请大家快速阅读，只要找“水罐”或“罐子”这个词就行了。第一句有水罐，第二句呢，没有。第三句，有……刚才我们这样快速地、跳跃式的读课文，就是浏览。
4、这么多句子都写水罐，哪一句写出小姑娘找到了水？
当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。
5、水罐原来是空的，现在有什么变化？（课件出示：空水罐——水罐装满了水）。
6、这是一个（ ）的水罐。（神奇、与众不同、有魔力……）你们把这么多美好的词语送给了水罐，真是有智慧的孩子。（奖励一颗智慧之星）
7、那个词最能表现水罐的神奇？（竟）指导朗读。
三、体会神奇，练习朗读。
终于找到水了，小姑娘高兴极了，抱着水罐往家跑，这装满了水的水罐又发生了神奇的变化。
1、 请大家用刚才学习的浏览的方法读第三自然段，用——画出水罐发生变化的句子。注意只要找水罐发生变化的句子。
2、学生找句子。——学生汇报。
3、水罐发生了这么多的变化，小姑娘该多高兴啊。
4、当小姑娘看到木头水罐变成银水罐时，她又会是什么样子？你能带着表情来读一读吗？（把“银的”两个字放慢速度，加重语气，你读出水罐的变化。）你们真不愧是朗读小明星。
5、让我们像这些朗读小明星一样读2句。奖励星星。
6、最后这一句较长，大家要注意停顿哦。请同学们自由读第四句，加上表情、动作来读吧。 把这颗星星奖给认真学习的3（9）的同学们。
四、探寻原因，体会爱。
一个普通的水罐就这样发生了一次又一次神奇的变化：由空水罐——装满水的水罐——银水罐——金水罐——跳出钻石、涌出水流）是那么不可思议，那么令人惊喜。这就是童话的魅力了，作者大胆的想象，让水罐有了超越自然的神奇的力量。
那是什么让水罐这样不停地变化着呢？
1、请同学们默读课文自然段，想一想：从水罐的一次次变化着，你体会到了什么？
第一次变化：
一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的妈妈去找水喝。
小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家。
水罐里有水了，小姑娘心情怎么样？（喜出望外）小姑娘是为自己有水喝了高兴吗？从哪读出来的？
这是一个（ ）的小姑娘。（有爱心、爱妈妈）奖励一颗智慧之星。
第二次变化小姑娘爱小动物——奖励阅读之星。
第三次变化妈妈爱女儿——奖感恩之星。
老师指导重点学习第四次变化。
小姑娘一而再，再而三地把水让给别人，她自己不渴吗？从**读出她很渴。“再也忍不住”。
小姑娘为什么咽口水？小姑娘多么想喝水啊，她却把水给了过路人。过路人是他的爷爷吗？
那是他同学？是谁呢？小姑娘把水让给陌生人喝了，她让出的，是自己焦渴难耐时正想喝的水，她让出的是生命的希望啊。
孩子们，你们体会到了什么？（小姑娘爱陌生人）原来水罐的每一次变化都是因为“爱”（板书）你们的思考比文字走得更远，奖思考之星。
小姑娘无私的爱创造了奇迹，生读：这时突然从水罐里……师读：那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。爱就像钻石一样珍贵，像星星一样灿烂，普照人间。
爱还带来了生命之源——水。这股巨大的水流流向大地，干涸的水井（ ）干枯的草木丛林（ ）焦渴的动物和人们。
4、了解情节，升华主题。
1、托尔斯泰爷爷不仅为我们带来了神奇的童话故事，而且还为孩子们创造了一个神奇的水罐。它一次又一次变化着，变得越来越珍贵，它像一条彩色的线把故事串联起来。这就是这篇童话的线索，多么巧妙啊！
2、水罐每变化一次都是因为一次爱的表达，这是作者精心构思的情节，很神奇。
3、让我们用今天学到的方法来读一篇童话《七色花》。大家可以用浏览的方法找线索。用找关键句子的方法读懂情节变化。你能读出哪些神奇之处呢？
五、总结全课：
童话像一首歌，带给我们轻松和愉悦，童话像一股清泉，滋润我们的心灵。今天，我们在童话里遇见美好，遇见神奇。让我们在童话里感受童年的乐趣，在阅读的世界里享受快乐。
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