语文园地四趣味语文导学案。
课标表述：正确、流利，有感情地朗读短文，明白待客之道，了解苏东坡的机智、聪明。
教学重难点：
发展学生的思维。
教学策略。教学方法：引导、讲解。
学法指导：合作、习作、交流。
教学过程：一、谈话激趣。
同学们，今天老师带你们到语文园地去游览，首先我们到“我的发现”这一游览区，在这里你能发现什么小秘密。二、完成“我的发现”１、学生自由试读。
、讨论交流，你发现了什么？３、学生齐读，思考：
小林、小东与你的发现有什么不同？４、教师总结。三、完成“日积月累”教师过渡：
咱们告别“我的发现”，我们又来到“日积月累”游览区。１、出示课件。２、自由读词：
读准字音，并说说这些词语有什么特点。３、指明读词，正音。４、自由读：
在组内交流词语的意思。
、学生汇报交流情况，教师补充，学生再读。６、鼓励学生说说自己知道的有动物名称的成语。四、完成“趣味语文”１、自由读短文：说说你读懂了什么？
明白待客之道，了解苏东坡的聪明机智。）２再读短文：读准字音，扫清自词。３、默读，思考讨论：⑴从短文中你学到了什么？（学对对子等）
联系实际谈谈自己平时是怎样待人接物的，使学生从中明白待客之道，不能以貌取人。
人教版四年级语文上册《四组语文园地四趣味语文》课教案
四年级上册语文园地四趣味语文教学设计。教学目标 1.进一步了解宋代伟大诗人苏轼，学习苏轼的聪明机智。2.了解故事内容，能从故事中悟出道理。教学重点 学习故事内容，感受人物情感态度的变化。教学过程 一 导入。同学们 你们知道苏东坡吗？对，苏东坡，又叫苏轼。唐宋八大家 之一，也被大家称为诗神。题西林壁 ...
人教版四年级语文上册《四组语文园地四趣味语文》课教案
猫 目标 1.正确 流利 有感情地朗读课文 2.理解课文，感悟小猫的可爱及作者对小猫的喜爱之情 3.理解作。者是怎样通过拟人的手法表达情感，并学会尝试运用。一 引入 孩子们，今天，咱们继续学习 猫 这一课。上节课我们通过品读课文，对猫的古怪性格有了深入了解。作者对猫的喜爱渗透在了具体的描写中。现在，...
人教版四年级语文上册《四组语文园地四趣味语文》课教案
个性十足的猫。教学篇目。猫的眼睛 老猫 一只特立独行的猫 写给我们家猫咪的三封信 议题解读。本议题基于课本第四单元主题进行设计。通过这组群文阅读，让学生了解到了不同作者笔下的猫的性格迥异，丰富学生对 猫的性格 的多元认识。这组群文旨在丰富学生的认识，引导学生用心观察身边的小动物 事物 了解不同的作者...