学习“趣味语文”教案。
一）导入：诚信是中华民族的传统美德，也是一种精神财富，通过本单元的学习，我们更加感受到诚信的重要性。自古以来，就有很多关于诚信的论述。今天，我们来共同学习几则有关诚信的名言。
二）读诵结合，内化积累。
1.学生自由读“日积月累”的内容，做到读正确、读通顺。2.学生汇报读，教师适时点拨。3.师生交流，理解名言。人而无信，不知其可。——孔子。
对自己真实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚。
小结：我们不仅要多积累背诵诚信名言，更要做一个诚信的人。（三）感受趣味，积累知识。
1.过渡：中国语言博大精深，丰富有趣。下面，我们一起来感受一下吧。2.学生自由读“趣味语文”中有关“信”的语句。3.分别用带“信”的词语说一句话。
4.游戏积累。教师出示前半部分，学生抢答带“信”的词语。如，确实地相信叫——确信……5.课外拓展，深化认识。
1）小组讨论，你还知道哪些这样的词语？说一说。（2）全班展示。
四）总结全文，延伸兴趣。
小结：这节课，我们学习了许多关于诚信的名言和带“信”的词语，希望大家在平时多积累，多运用，提高自己的语文水平。指出诚信是我们中华民族的传统美德。师范读趣。
味短文《说“信”》。师生共同举出生活中的事例，理解“自信、守信、诚信”等等。
选取其中的一个带有“信”的词，再根据这个词的意思，写一个事例。比一比，看谁所记的“信”的词语多。
人教版四年级语文上册《二组语文园地二趣味语文》课教案
胸有成竹 教学设计。教学目标 熟读故事，了解故事的主要内容，了解 胸有成竹 这个成语的出处。能熟练地复述故事。能结合最后一自然段，理解 胸有成竹 这个成语的意思，并能在学习中正确地运用。教学重点 理解成语的意思并正确地运用。教学难点 能正确地运用 胸有成竹 突破重难点的方法 让学生结合生活和学习理解...
人教版四年级语文上册《二组语文园地二趣味语文》课教案
成语故事 画龙点睛 教学设计。教学目标 1 知识与技能。学生能正确流利有感情的朗读故事，理解故事内容，激发学生学习成语的兴趣。2 过程与方法。学生在理解寓意道理的过程中受到启发并得以应用。3 情感 态度 价值观。凭借故事中具体的语言材料，使学生在理解寓意的基础上熟练掌握成语在文中的应用。及能找出相同...
人教版四年级语文上册《四组语文园地四趣味语文》课教案
四年级上册语文园地四趣味语文教学设计。教学目标 1.进一步了解宋代伟大诗人苏轼，学习苏轼的聪明机智。2.了解故事内容，能从故事中悟出道理。教学重点 学习故事内容，感受人物情感态度的变化。教学过程 一 导入。同学们 你们知道苏东坡吗？对，苏东坡，又叫苏轼。唐宋八大家 之一，也被大家称为诗神。题西林壁 ...