《趣味语文看图猜成语》教学设计。
教学目标：1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会**结合的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生学习语文的兴趣。
2、培养学生积极的竞争意识与合作能力。
教学准备：1、布置学生搜集成语。
2、多**课件实物投影仪。
教学方法：小组合作**。
教学过程 ：
1、导入。语言可以用多种方式来传递，比如人的肢体语言，一个眼神，一个动作都可以传达某种意思。今天我们一起跟随“趣味语文——看图说成语”猜一猜图画传达的意思吧。
2、师来画生来猜。
1. 出示六幅图，学生结合图画，根据自己的成语积累猜猜成语。
2. 出示老师搜集的六幅图让学生猜，激发兴趣，掌握看图猜成语的方法。
3、你来画我来猜。
1. 小组合作，根据自己的成语积累现场作画，先在小组内猜，再进行全班交流。
2. 小组有奖竞猜。六个小组轮流通过展台展示，其他小组抢答，老师记分。
3. 推荐微信小游戏“成语猜猜看”，让学生在娱乐时学习。
4、总结拓展。
1. 引导学生发现课本上六个成语有何特点。（都是含有“数字”或“大小”的成语）
2. 学生列举关于“大小”和“数字”的成语，引导复习二年级学习过的关于数字的成语，拓展关于大小的成语，丰富学生的词汇量。
人教版四年级语文上册《四组语文园地四趣味语文》课教案
四年级上册语文园地四趣味语文教学设计。教学目标 1.进一步了解宋代伟大诗人苏轼，学习苏轼的聪明机智。2.了解故事内容，能从故事中悟出道理。教学重点 学习故事内容，感受人物情感态度的变化。教学过程 一 导入。同学们 你们知道苏东坡吗？对，苏东坡，又叫苏轼。唐宋八大家 之一，也被大家称为诗神。题西林壁 ...
人教版四年级语文上册《四组语文园地四趣味语文》课教案
语文园地四趣味语文导学案。课标表述 正确 流利，有感情地朗读短文，明白待客之道，了解苏东坡的机智 聪明。教学重难点 发展学生的思维。教学策略。教学方法 引导 讲解。学法指导 合作 习作 交流。教学过程 一 谈话激趣。同学们，今天老师带你们到语文园地去游览，首先我们到 我的发现 这一游览区，在这里你能...
人教版四年级语文上册《四组语文园地四趣味语文》课教案
猫 目标 1.正确 流利 有感情地朗读课文 2.理解课文，感悟小猫的可爱及作者对小猫的喜爱之情 3.理解作。者是怎样通过拟人的手法表达情感，并学会尝试运用。一 引入 孩子们，今天，咱们继续学习 猫 这一课。上节课我们通过品读课文，对猫的古怪性格有了深入了解。作者对猫的喜爱渗透在了具体的描写中。现在，...