语文园地三。
教材分析：本次的口语交际与习作是这一单元“有关大自然启示”综合性活动的延伸，而“展示台”也可视为其中的一部分。所以教学前提是引导学生积累素材，搞好综合性实践活动。
关键是让学生有感而发。
作为科学知识说明文在介绍知识要点的同时，怎样注意遣词造句的准确性，怎样运用一定的方法把科学知识介绍得准确、生动是另一重点。这次“我的发现”就把着眼点放在了这一点上，教学时，可联系本单元课文体会用词的重要性。
日积月累”中的农业气象谚语要加强诵读指导，通过反复诵读，了解所提示的气象规律，并能课外收集，共同交流。
教学目标：1. 运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力；
2. 比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用；
3. 积累农业气象谚语；
4. 展示综合性学习的成果，培养学生的成就感，激发**大自然的兴趣。
教学重点：体会词语在表达语意轻重方面的作用。
教学难点：运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力。
教学准备：搜集人类从大自然受到的启示的资料。
教学时间：五课时。
人教版四年级上册教案语文园地三
学习好资料欢迎 人教版四年级上册教案 语文园地三。教学时间 2010.10 13教师 王家润。一 教学目标 1.运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听 应对 表达等语言能力 2.比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用 3.积累农业气象谚语 4.展示综合性学习的成果，培养学生的成就...
人教版小学语文四年级上册教案语文园地五
语文园地五。教学内容 四年级语文第五单元。第一课时 口语交际。教学目标 1 以 保护文物 为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。2 培养学生语言表达能力认真倾听的习惯。3 培养学生搜集和处理信息的能力。4 请学生进行模拟对话，让学生自由找到合作同伴，共同设计对话内容，进行模拟练习。教学重难点 1...
人教版四年级下册语文教案语文园地
语文园地一。教学目标。知识与能力。1 引导学生能就春游活动讲清楚自己的计划，并参与商讨，培养学生的自主和合作意识。2 在交谈中能尊重同学，认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨，合作设计出春游方案。3 能具体生动地描写生活中观察到的景物或者发生在校园里的难忘的事。过程与方法。1 ...