高效课堂导学案（语文第八册）
课题：17 触摸春天。
年级：四年级第五单元课时： 二课时
主备人：赵维琼审核学校：小垭中心学校
学习目标】
1、知识目标：
认识九个生字，会写七个生字，正确读写“穿梭、流畅、悄然、弧线、飞翔、权力、缤纷、磕磕绊绊“等词语。
2、能力目标：
能够正确流利有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子。
3、思想品德目标：
能够深入体会主人公对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得热爱生活，热爱生命。
学习重点】理解含义深刻的句子，体会盲童安静对生活的热爱，感受作者对生命的关爱。
学习难点】理解作者揭示的“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”这个深刻的道理。
学习流程】高效课堂导学案（数学第八册）
课题： 18 永生的眼睛。
年级：四年级第五单元课时： 一课时
主备人：赵维琼审核学校：小垭中心学校。
学习目标】
1认识6个生字。
2有感情地朗读课文，体会文章的思想感情，培养关心他人，无私奉献的优秀品质。
3通过学习， 使学生体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲，对死后器官捐献的行为产生敬佩之情，从而改变传统的看法，。
4学习作者抓住人物的语言进行生动形象的描写，从而表现人物精神品质的协作手法。
学习重点】
1有感情地朗读课文，体会文章的思想感情，培养关心他人，无私奉献的优秀品质。
2学生能够领悟有一定内涵的语句的含义，培养其有感情地朗读的能力。
学习难点】
学习作者抓住人物的语言进行生动形象的描写，从而表现人物精神品质的协作手法。
学习流程】
高效课堂导学案（语文第八册）
课题：生命生命。
年级：四年级第五单元课时： 2课时
主备人：赵维琼审核学校：小垭中心学校
学习目标】
一）知识与能力：
1.通过学生自学和老师的指导使学生认识“扰、诊”等5个生字，会写“扰、欲”等8个生字。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有限、珍惜、听诊器”等词语。
2. 通过联系生活、上下文、做演示、朗读等方法理解关键词语，理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。
二）过程与方法。
模仿课文的写作方法，写一写自己在生活中见到的生命顽强的现象。
三）情感与态度。
通过反复朗读感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。
学习重点】
1.通过学生自学和老师的指导使学生认识“扰、诊”等5个生字，会写“扰、欲”等8个生字。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有限、珍惜、听诊器”等词语。
2. 通过联系生活、上下文、做演示、朗读等方法理解关键词语，理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。
3.通过多种形式的朗读做到正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，通过摘抄等方法积累好词佳句。
学习难点】
通过反复朗读感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。
学习流程】高效课堂导学案（语文第八册）
课题： 20 花的勇气
年级：四年级第五单元课时： 1课时
主备人：赵维琼审核学校：小垭中心学校
学习目标】1、认识4个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。
4、理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。
学习重难点】
理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。
学习流程】
四年级第五单元导学案
练习六。学习目标 1.通过具体的情境，体验 调商 的过程。2.能正确计算三位数除以两位数，并能解决简单的实际问题。学习流程 一 学情调查 括号里最大能填几？二 质疑 仔细阅读课本第68 页69，回答下面的问题。1.1 题三年级有 人，每辆小客车限乘客求 人。求需要几辆车，就是求所以用 法，列式为商是...
四年级下册语文第五单元导学案
1 认识7个生字，会写9个生字，理解 萧条 斑驳陆离 不以为然 念念有词 等词语的意思。2 通过阅读初步理解课文，把握主要内容。3 在反复阅读中达到正确 流利地朗读课文。在读文中识字，联系上下文 查阅工具书解词，在阅读中找规律抓住文章主要内容。1 读文识字，把不认识的字圈出来，查字典或问别人，难读处...
四年级上册第五单元导学案
第五单元教材分析。一 本单元学习内容 1 垂直与平行。2 平行四边形和梯形。二 本单元教学目标 1 认识垂线，使学生理解和掌握垂直 互相垂直 垂线等概念。培养学生抽象概括能力和初步的空间观念。2 认识平行线，理解 在同一平面内 的含义。3 会用三角板画已知直线的垂线和平行线。培养学生的操作能力。培养...