1凤泉区大块五小语文四年级下期第六单元导学案（北师大版）
）班。小组：
姓名：编号：
课题：渴望读书的总课时：两课时分课时：第一课时课型：自学展示“大眼睛”学习目标：
1、我会生字新词，练习正确、流利地朗读课文。2.、理清课文条理。
3、通过学习第一部分，掌握**的来历和事情发生的背景。重点：目标3难点：目标2
时间预设：自主学习（10分钟）交流协作（10分钟）
展示激励（15分钟）达标测评（5分钟）
学案导案。学习流程】
自主学习。1、我来把课文认真地读两遍，写出易读错写错的字：独立自。
主完成，把基。
2、我来说说这些词语的意思：本功打扎实！
渴望：丰碑：
跋涉：蜿蜒：
频临：学。3、我能理清课文条理，概括意思比比谁。
第一部分(1)读书最认真！
第二部分（2-5 )习。
第三部分( 6)
4、理解第一部分。
a用简洁的话说一说**的来历。流。
b“大眼睛”是在什么样的情况下上学的？找一找重点句子。
读一读，自己有什么体会？
程。交流协作合作的。
群学：自主学习的内容力量是无穷激励展示的！1、我把自己最喜欢的部分读给大家听。
2、“自主学习”的达标测评写出下面的生字juan kuanfan huipinqiong展示要yuanzhushe yingjiangshu自信，相信自己是最棒的！
凤泉区大块五小语文四年级下期第六单元导学案（北师大版）
）班。小组：
姓名：编号：
课题：渴望读书的总课时：两课时分课时：第二课时课型：展讲课“大眼睛”学习目标：
1、我能感受大眼睛的特点，并能抓住重点词句体会小姑娘渴望读书的。
坚强意志。、有感情朗读课文，抄写课文的精彩段。
重点：目标1难点：目标1
时间预设：自主学习（10分钟）交流协作（8分钟）
展示激励（8分钟）深化引领（9分钟）达标测评（5分钟）
学案导案【学习流程】自主学习独。
1、锁定重点，品读“大眼睛”的内涵。立自主完成，把。
浏览全文，快速找出能概括眼睛特点的词语。基本功学打扎实！
2、小姑娘的眼睛给大家留下了深刻的印象，你从课文中那些语习句中读出她渴望读书的？在书上画出来，试着进行批注。至少找2处。
3、多样练读，体会情感。“流把你画出来的句子多读一读，体会情感。书读百交流协作遍，其义自见”，程小组内交流：
一定要。
多读一。1、交流自主学习的内容读课文！2、“大眼睛”本文有3个意思，讨论讨论。展示激励展示自主学习的内容作业展。
示要自。积累描写眼睛的词语或句子，写在下面。信，相信自己是最棒的！我的收获：
凤泉区大块五小语文四年级下期第六单元导学案（北师大版）
）班。小组：
姓名：编号：
课题：我只看见你总课时：一课时分课时：第一课时课型：自学展示的眼睛。
学习目标：1、我能正确流利有感情的朗读课文，感受医护人员救死扶伤、不顾个人安危。
的精神，激发对医护人员的敬佩之情。
2、我能从课外查找非典的资料，了解课文的背景，以理解课文的内容。3、继续练习写批注笔记。
4、理解“肆虐、愤怒、冷静、信心、坚毅”等词语的意思。品味“美丽动人”
的含义。5、认字5个，识字3个。继续练习写摘录笔记独立识字。重点：目标1难点：目标2
时间预设：自主学习（10分钟）交流协作（10分钟）
展示激励（15分钟）达标测评（5分钟）
学案导案。学习流程】
课前准备：我能查找以下资料。
a“病魔”指什么？那是一种什么样的病？怎样“肆虐”
b“生死抉择的时时刻”这里指什么时候？
c在那个时期，医护人员有哪些感动人的事迹？
自主学习。1、我来把课文有感情地读两遍，写出易读错写错的字：独立。
自主完成，把基本功。
学。打扎实！
2、我要把田字格里的生字认真抄写两遍：
习。比比流。
谁读书最。3、我来说说这些词语的意思：认真！
肆虐、愤怒、冷静、信心、坚毅程。
4、为什么我只看见你的眼睛？交流协作。
群学：1交流课前准备的内容。2、自主学习的展示激励1、我来展示读一读我喜欢的小节。2、展示“交流协作”的内容。3、谈谈自己的体会。
达标测评。拼一拼，写一写，看谁的词语写得好。
moguijuezejianyi
anweigaoshàng
知识链接：非典型肺炎。
据世界卫生组织2024年8月15日公布的最新统计数字，截止8月7日，全球累计“非典”病例8422例，涉及32个国家和地区。自7月13日美国发现最后一例疑似病例以来，没有新发病例及疑似病例。全球因非典死亡人数919人，病死率近11%。
统计显示：2024年8月16日下去16时，中国内地累计病例5327人，死亡349人；中国香港1755例，死亡300人；中国台湾665人，死亡180人；加拿大251例，死亡41人。
合作的力量是无穷的！
展示要自信，相信自己是最棒的！
凤泉区大块五小语文四年级下期第六单元导学案（北师大版）
）班。小组：
姓名：编号：
课题：永生的眼睛总课时：两课时分课时：第一课时课型：展讲课学习目标：
1、我能正确、流利有感情地朗读课文，理解作者对三位亲人去世后捐献角膜在情感和认识上的变化，正确认识器官移植。2.、继续练习写批注笔记。重难点：目标、
时间预设：自主学习（10分钟）交流协作（10分钟）
展示激励（15分钟）达标测评（5分钟）
学案导案。学习流程】
课前准备：我能调查周围人们对捐献器官的认识和态度，了解为什么会有人反对或不愿意捐献器官。
自主学习。1、默读课文，完成以下问题。
永生的眼睛”是什么意思？谁的眼睛永生了？
琳达一家人是怎么做的？
他们为什么这么做？为什么说母亲、父亲女儿的眼睛是。
永生的眼睛”?比比谁。
学。读书最认真！
2、琳达一开始极力反对，她的看法改变了吗？
）反对捐献母亲的角膜---遗愿捐献父亲习。
的角膜---捐献琳达的角膜认真思。
考啊。3、是什么促使她发生了变化呢？从文中找出依据，画出来，流。
边读边画。交流协作。
程。1、小组内交流、题。2、对子互读喜欢的段落。激励展示。
1、展示交流协作的1。2、完成课后**。
达标测评。我要把这个故事复述一遍。
凤泉区大块五小语文四年级下期第六单元导学案（北师大版）
）班。小组：
姓名：编号：
课题：永生的眼睛总课时：一课时分课时：第一课时课型：自学展示学习目标：
理解“给予、振聋发聩、栩栩如生、热泪盈眶、捐赠、天壤之别、溘然长逝、领悟、才华横溢”等词语的意思。
重点：目标1难点：目标2
时间预设：自主学习（10分钟）交流协作（10分钟）
展示激励（15分钟）达标测评（5分钟）
学案。学习流程】
自主学习。1、我来把课文有感情地读两遍，写出易读错写错的字：
2、我要把田字格里的生字认真抄写两遍：学。习。
3、我来说说这些词语的意思：给予、振聋发聩、栩栩如生、
热泪盈眶、捐赠、天壤之别、溘然长逝、领悟、才华横溢。
流。交流协作。
群学：自主学习的3、
程。展示激励。
1、我来展示读一读我喜欢的句子。
2、我是采取的方法，记住生字。3、我会有新词说句子。达标测评。
听老师读字、词，我能准确写下来。
导案。独立自主完成，把基本功打扎实！
比比谁读书最认真！
四年级下册语文导学案 6
学段 小学年级 四年级学科 语文。单元 第三单元课题 花 课型 自学展示。主备学校 北关小学主备人 赵国翠初审人 杨晓芬。终审人 陈慧琴合作团队 赵国翠张溪娟朱世彪 课题 古诗二首总课时 二课时 学习目标 1.认识生字，理解重点词语，了解古诗大体意思。2.在朗读中积累感悟。3.通过朗读，感受诗中描写...
小学四年级语文第四单元导学案
2012年春四年级语文第四单元导学稿。第四单元课题 13 夜莺的歌声。年级 四年级课时 两课时 学习目标 1认识8个生字，会写14个生字。2分角色朗读课文。能结合上下文理解文中含义深刻的句子。3理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。学习重难点 从 小夜莺 的言行中体会其机...
小学四年级语文导学案1单元
小链接 巴黎是法国首都，政治 经济 文化及交通中心，世界特大城市之一。塞纳河穿过巴黎市中心，有30多座精美的桥梁横跨河上，高楼大厦排列于两岸，倒影入水，景色十分美丽壮观。课外知识链接 国君 我国古代国家最高统治者。竹简 战国至魏晋时代的书写材料。是削制成的狭长竹片 也有木片 竹片称简，木片称札或牍，...