班级课题。
三年级。柳林镇中心小学2023年春季学期导学案。
语文。编写教师总课时。
何国华。科目。
五、体会寓意。
1、再次出示投影，这个人在修补羊圈时，原来劝告过他的街坊刚巧路过，想想街坊。
9.寓言两则亡羊补牢。
共2课时，第1课时。
1、有感情地朗读并背诵这则寓言。
学习目标。又会怎么说？养羊人又会怎么回答？
2、同桌表演后指名上台演，并指导评价。六、学习生字总结全文。
1、再读课题，理解题意。（本义，引申义）
2、所以，“亡羊补牢”后面往往跟着一句话——“未为迟也”。自己读读，理解它的意思。
1、拼一拼，写一写。
2、学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。
3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，懂得做错了事要即时纠正。
学习重点学习难点。
引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意。理解两则寓言的寓意。
一、谈话激趣揭示课题。
1、同学们喜欢听寓言故事吗？为什么？
1.过去我们学过哪些寓言？
2.寓言有什么特点？（用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人。寓：寄托、包含的意思。言：讲道理。）
3.“寓言二则”的“则”是什么意思？（相当于“篇”）
4.今天我们学习《南辕北辙》和《亡羊补牢》两篇寓言。我们先学习寓言。
看老师写课题：亡羊补牢指名读，齐读。二、理解题意。
1、“亡羊补牢”是个成语，这个成语中有不理解的字吗？
2、指名解疑，并说说是用什么方法理解的。亡：丢失。牢：关牲口的。
学习过程。圈，在课文中指羊圈。
3、用一句话完整地说说“亡羊补牢”的意思。
4、看了课题，你想提出什么问题？（为什么丢羊？为什么补羊圈？）5、再读课题，从“补牢”这个词你能猜出丢羊的原因吗。
三、初读课文，了解内容。1、你的猜想对不对呢？让我们来读课文。注意：读的时候要读准字音，读通课文。
2、用自己的话把这个故事讲给大家听听，引导评议。四、精读课文，理解内容。
1、课文哪几个小节讲丢羊的？2、同桌互议。
kūlong quàn gào pán can yáng juàn（）（
diāo zóu hòu huǐyùyán yuán zé（）
3、比一比，组词语。
遇（）悔（）狼（）寓（）梅（）猪（）盘（）叼（）硬（）盆（）叨（）便（）、
课后反思。
《古代寓言两则》教学设计第一课时
古代寓言二则。第一课时。教学目标 1 了解文言文的特点，指导阅读的方法。2 能积累常用的实词和虚词。3 了解寓言的特点，能体会寓意，并说说自己的见解。教学重点 能积累常用的实词和虚词。教学难点 了解寓意，体会寓意。教学方法 朗读法 讨论法 练习法。教学过程 一 了解寓言。1 激发兴趣，导入新课。我们...
日记两则第一课时导学案
上课班级二 1 二 3 课题24.日记两则 第一课时 主备教师江红丽副备教师上课时间 2014 年 12 月 12 日星期五 教学目标知识与能力1.认识13个要求会认的字，会写8个要求会写的字。2.正确 流利 有感情地朗读课文，了解日记的写法。情感态度与价值观懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意...
《世说新语》两则第一课时
世说新语 两则第一课时 咏雪 教学目标。1 正确流利地朗读课文，背诵课文。2 理解和积累文中重要的文言词语，能够借助注释翻译重点句子。重点难点。重点 1 理解和积累文中重要的文言词语。2 能够借助注释翻译重点句子。难点 能够借助注释翻译重点句子。教具多 1 导入。同学们，老师今天给大家介绍一本书，叫...