廓然无累涕泗横流羲皇上人灰烬。
2、解释下列词语：
廓然无累重蹈覆辙：
涕泗横流谀词：
凭吊扶掖垂手：
发扬光大颓废舐犊之情：
3、初步阅读课文，回答以下问题。
1）这两封家书，分别是针对儿子什么境遇而写的？
2）作者写这两封家书的目的分别是什么？
3）这两封家书，作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情？
二、展示案（亲爱的同学们，少壮不努力，老大徒伤悲！）再次阅读课文，深入以下思考问题。
4、从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。
5、请你说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人？
6、“坚强”一词在词典里的含义是：强固有力，不可动摇或摧毁。文章却赋予它更多的意义。你认为该词如何理解？
7、用“坚强”一词再来概括两封信的内容。
三、合作与**。
9、傅雷在给儿子的另一封信中曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？”从这两封信来看，这种“父子如朋友”的境界体现在**？
四、课后作业。
步入青春的你们，是否越来越有着叛逆的倾向？是否越来越觉得与父母有代沟？请你谈谈自己与家长之间的相处，以及父母平时是怎么就成长问题和自己沟通的。（不少于）
《傅雷家书两则》第一课时
一 教学目标。1 学习庸碌 凭吊 扶掖 谀词等字词，读准字音，理解含义。2 理解傅雷所说的 坚强 的含义，认识到敢于面对现实 勇于回顾历史 理智地对待成功并继续奋斗，才是真正的 坚强 3 体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。二 教学过程。一 复习书信的格式，导入新课 二 文本 1 这两封信是傅雷接...
傅雷家书两则导学案第一课时
7.傅雷家书两则。第一课时。学习目标 1 掌握字词，读准字音，理解含义。2 通过朗读课文，体会字里行间流露出的浓浓父爱。3 体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。重点难点 1 能够领悟突破挫折和成功 以平和心态面对现实和过去 以积极心态迎。接未来的人生境地。2 学会给亲人写信，婉转并诚恳地表达自己的...
《傅雷家书两则》第一课时教学设计
学习必备欢迎 傅雷家书两则 第一课时教学设计。一 导入新课1.了解书信的格式。问 你知道写书信运用什么样的格式吗？问 那信封的填写格式呢？答 左上方填写邮编及收信人地址 信封中间居中写收信人姓名，加上称呼 一般是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。信封右下方为寄信人...