六下unit 4 my holiday第一课时教学设计。
宁陕小学鲍柱坤。
教学目标：这节课是六年级下册第四单元的第一课时，重点是要求学生能运用所学过的相关知识，灵活地组织系统的知识网络，与生活相结合，对自己过去的经历进行描述。难点是能正确地运用过去时态进行表达。
以及认识动词的规则与不规则变化。新的语法知识，对于小学生而言无疑需要更多的时间来了解，需要英语的指导下多多练习，学以致用。
1、能够听说读写下列动词短语：learned chinese,sang and danced,took pictures,climbed a mountain,ate good food；并能运用what did youdo on your holiday ? i learned chinese等进行口语交际。
2、能用英语相互交流自己的假日活动，并在交际中培养他们的自信心和口语表达能力。
3、通过活动、歌曲、游戏激发学生学习英语的兴趣，让学生敢于、乐于开口讲英语。教学重点与难点。
1、重点是四会五个动词短语的过去式形式，理解“what did youdo on your holiday ?”句型并且作答。
2、难点在于正确运用过去时态进行表达，动词的规则与不规则变化。这是个难点！课前准备。
1、录音机及相关的录音带。2、五个动词短语的课件及卡片。3、旅游圣地的**教学过程一、warm-up
t:hello!boysandgirls!
todayi’llgiveyou anew i wish we will h**e a good time. now let’s divide the whole
玩单词句型问答对抗赛的游戏（复习上节课内容）二、presentation
1、nowlet＇sbeginning!thisclasswewilllearnunit4myholiday.(老师板书课题)，nowpleaseopenyourbooks, at let’s start.
（****）
老师提问学生：t：do you like holiday?
where did you go?what did you do on your holiday ? 出示took pictures**）拼读，老师板书。
2、ok!let'scontinue老师出示过去爬山的课件（climbedamountain）
3、t:threeyearsago, i went to a did i do there?(出示ate goodfood**)，4、老师做着动作说：
onmyholidayitookpictures,climbedamountain and ate good food. what else did i do there? guess!
(出示sangand danced课件)。
5、nowlookatthelastpicture提问：whatdidtheydoontheirholiday ?
6、听录音，跟读。
考考学生的记忆力！
最后的环节采用学生来提问，老师作答。五。总结。
六下英语UNIT4教案
六年级下册英语第四单元教案。my holiday 一 重点知识点。重点短语 learn learned chinese学中文take took pictures 拍照。climb climbed a mountain 爬山 sing and dance sang and anced 唱歌跳舞 buy...
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